项目三搭建农村电子商务网店

省 ×××职业中学 学科教案本 Teaching Plan 20 年———20　年学年度　　　学期 The (1st/2na)Semester of the Academic Year from 20 to 20 ( ___________ __________ ) ( 农村 电子商务 )学校（School） 学科（Subject） ( ______ _______________ )年级（Grade） ( _____________________ )教师（Teacher） 重庆大学出版社 　制 《农村电子商务》目录 ( 注意： ① 按住Ctrl键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ② 单击 按钮可返回目录 ③ 页面设置参数 为： 　纸张：B5 页边距左：1.5 　页边距右：1.5 )项目三　搭建农村电子商务网店 任务一 调研农村电商发展环境 任务二 规模农村电商网店 教学 课题 任务一 调查农村电商发展环境 课题 类型 理论+实操 课时 安排 2 上课 时间 教 学 目 标 1.熟悉规划农村电商业务发展的方法 2.掌握农村电商开店的要点与相关技术 3.发现农村电商发展存在的问题 教学 重点 1、2 教学 难点 3 辅助 资源 课件、多媒体、网络 复习引入 1 你接触过什么农产品的网店？ 2 你接触过的属于哪种性质的网店，自建网店还是第三方平台开网店？ 教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计 课件 讨论 实操 实操 课件 举例 讨论 实操 举例 讨论 1．分析农村电商发展现状 （1）农村电子商务发展概况 《2021年全国县域数字农业农村电商发展报告》指出，2021年是实施“十四五”规划的第一年，全面推进乡村振兴将为县域电商发展提供更加广阔的舞台，农村电商的巨大潜能将加速释放，数字化生活消费方式变革将重塑县域农村大市场，电商创新发展将助力农业农村数字化转型驶入快车道，县域电商还将为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供新动能。 农村电商的稳步发展具体体现为三个方面：一是助力农村经济发展。二是提高农民创业机遇。三是促进农村经济转型。 （2）农村电商典型模式分析 遂昌模式 仁寿模式 2．探索了解多多农园 （1）步骤1：了解什么是“多多农园”经营模式。 （2）步骤2：寻找“多多农园”，两人一组，收集资料，了解全国各地哪里有多多果园。 （3）步骤3：走进“多多农园”，了解目前进驻的多多农园的经营情况，包括农园坐标、主要农作物、存在问题、多多农园的经营情况，填入表中。 3．发现农村电商目前存在的问题 （1）农村电商发展的主要问题 4. 走进猕猴桃十大品牌故事 （1）步骤1：打开IE浏览器，登录十大品牌网，了解当下的猕猴桃市场有哪十大品牌，并走进他们的故事，将相关信息填入表中。 （2）步骤2：两人一组，组员收集、了解各个猕猴桃品牌的网店经营情况，整理各个品牌在不同电商平台的入驻情况，填写下面猕猴桃品牌入驻平台信息表。 （3）步骤3：分析对比猕猴桃在各大平台的销售情况、价格走势、运输物流方式等 （4）步骤4：将所有的数据进行SWOT分析，优选平台开展农产品销售试验。 运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。 阅读知识窗：农村电商发展概况 提问或讨论：农村电商有什么典型平台？典型模式？ 网络搜索：多多农园的经营模式 小组讨论，策划一款农产品的品牌 阅读知识窗：农产品卖点的提炼方法 举例：猕猴桃十大品牌故事 实操：搜索猕猴桃品牌经营情况，进行SWOT分析。 作业 布置 填写教材中的猕猴桃的SWOT分析结果 预习作业：农村电商网店如何布局？怎么制定农村电商业务发展规划？ 教学 后记 教学 课题 任务二　规划农村电商网店 课题 类型 理论+实操 课时 安排 4 上课 时间 教 学 目 标 1.学会布局农村电商网点 2.能够规划农村电子商务网店的发展 3.对比分析自建平台与第三方开店的区别 教学 重点 1、2 教学 难点 3 辅助 资源 课件、多媒体、网络、实训室 复习引入 1 检查预习作业：开设农村电商网店的途径？ 2 开设猕猴桃网店需要考虑哪些因素？ 教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计 课件 互动 讨论 案例分析 课件 互动 讨论 实操 课件 互动 讨论 实操 1．布局农村电商网店 （1）农村电商网店开设的途径 开设农村电商平台一般有两种途径：一种是通过自己搭建电商平台进行农产品销售；另一种是通过第三方电子商务平台开设网店。 （2）自建农村电商平台的优势 ①个性化强，