第十二课 创新思维要多路探索 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 逻辑与思维 2024届高三一轮复习 第十二课 创新思维要多路探索 山东省单县第二中学 目 录 CONTENTS 01 课标展示，明确考向 02 03 04 网络构建，宏观把握 基础梳理，必备知识 重点突破，整合拓展 05 对点训练，经典再研 2 课程标准 考情预测 1. 了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点； 知道聚合思维和发散思维的功能。 2.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 (1)从命题内容上看，把握发散思维、聚合思维的方法功能，掌握逆向思维与正向思维的关系，培养创新能力是考查的重点。 (2)命题常常结合常见的思维活动来进行考查发散思维、聚合思维、逆向思维等必备知识，通过掌握运用正逆思维关系、结合具体的生活情境考查学生的科学思维能力。 【考纲考情分析】 3 【体系构建】 问题导学 自主复习，基础梳理（4分钟） 结合教材P104-112,梳理巩固以下问题答案。 1.发散思维、聚合思维的含义、方法及其关系？ 2.发散思维的作用和聚合思维的功能？ 3.逆向思维的含义、依据、优势和方法？ 4.发挥思维正逆互补作用的要求？     5 发散思维 聚合思维 区别 含义 特征 技法 作用 联系 根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 由中心向四面八方扩散、辐射 由四面八方向中心集中、收敛 检核表法、信息交合法、头脑风暴法 功能综合法、归纳推理法和演绎推理法 在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 不仅能帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想 ---客观基础：事物既相互区别又相互联系 ①二者不可分割，相互依赖。发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 ②二者是反复交织、相辅相成、缺一不可的。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。 【基础梳理】 一、发散思维与聚合思维的方法 特别提醒：比较发散思维的方法 强制思维发散的技法 含义 表现 含义 作用 地位 特点 原则 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路 他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路 可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选 是一种集思广益的群体思维发散技法 以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生 “延迟评判”“以量求质” 检核 表法 信息交合法 头脑风暴 （1）要大胆敞开思维。不要先考虑实际不实际，可行不可行。一位数学家说，你考察的可能性(不管它是多么异乎寻常)越多，就越容易找到真正的诀窍。 （2）要注意发散思维的质量。要尽可能考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等，要注意新思维的种类。 （3）要坚持思维的独特性。不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的思维常规。 （4）不破不立，要提高发散思维能力，必须突破心理障碍。 ①局限于现成答案； ②循规蹈矩； ③盲目从众； ④怕出差错。 【知识拓展】：发散思维应注意的问题 【突破拓展】 1.检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散的技法。 提示　检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散的技法。 2.将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。 提示　将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表法中的改变的方面进行思维发散的。 3.通过头脑风暴法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。 提示　通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。 4.发散思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。 提示　聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。 5.解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。 【易混易错辨析】 √ 1. (2023·孝感模拟)发散思维是指从一个目标出