内容正文:
九年级·英语· 人教版·全一册
Unit 6 When was it invented ?
Section B (3a~Self Check)
1.复习本单元的重点单词、短语和基本句型。
2.复习一般过去时的被动语态的用法。能用本单元所学习的语法知识及语言材料,写一篇关于某一种发明的作文。
3.通过对话题的谈论和写作,提高观察力、想象力,增强热爱发明、科技创新的精神。
学习目标
1.完成预习导学和任务驱动一,达成学习目标1。
2.完成任务驱动二,达成学习目标2。
3.完成任务驱动二、三,达成学习目标3。
评价任务
一、短语速记(中英文互译)
1. by accident 偶然;意外地
2. take place 发生;出现
3.without doubt 毫无疑问
4. all of a sudden 突然;猛地
5.by mistake 错误地;意外地
6.divide...into 把……分成……
by accident
take place
毫无疑问
all of a sudden
错误地;意外地
把……分成……
预习导学
7. look up to 钦佩;仰慕
8.have a point 有道理
9. encourage sb.to do sth. 鼓励某人做某事
10. not only...but also... 不但……而且……
encourage sb.to do sth.
not only...but also...
look up to
有道理
预习导学
二、根据汉语提示完成下列句子,每空一词
1.——拉链是什么时候发明的?
——它是在1893年被发明的。
— When was the zipper invented?
—It was invented in 1893.
When
was
was
invented
预习导学
2.——茶是什么时候被带到韩国的?
——它是在6、7世纪期间被带到韩国的。
—When was tea brought to thethethethe Republic of Korea?
—It was brought to the Republic of Korea during the 6th and 7th centuries.
3.这支特殊的钢笔是由刘杰发明的。
This special pen was invented by Liu Jie.
4.很难断定是谁先想到这个主意的。
It’s hard to tell who came up with the idea first.
was
brought
to
was
brought
to
was
invented
by
came
up
with
预习导学
5.他们认为这个发明家是借用其他人的想法来创造自己的发明的。
They think that the inventor used someone else’s idea to create his or her invention.
someone
else’s
预习导学
小组调查完成3a
在小组里调查小组成员的上学通行方式,或者其父母的上班通行方式,谈论这种通行方式有哪些不便,能不能想出一种发明来解决这些问题。例如:
A:How do you usually go to school?
B:By bike/ By bus /By car.
A:What are the problems of going to school by bike/...?
B:...
合作探究
A:What can we do?
B:We can invent...
A:What is it invented for?
B:...
合作探究
写作训练
假如你发明的“飞行单车”在学校科技节中获奖,你被推荐去参加一个国际青少年科技展览。请用英语写一篇短文,介绍你的发明。
1.飞行单车外观:两个轮子,两只翅膀。
2.用途:行驶于地面和空中,可拍照,能对话。
3.特点:速度快,使用太阳能。
4.环保改进计划(1~2点)。
合作探究
一、素材积累
【词汇】
1.wheel 轮子
2.solar power 太阳能
3.be used for /use...for...被用来……
4.a flying bike 飞行单车
5.a great invention一个伟大的发明
合作探究
【开头句】
1.My invention is...
2.It is a...inventi