内容正文:
九年级·英语· 人教版·全一册
Unit 6 When was it invented ?
Section B (2a~2e)
1.背诵本课时的单词、短语。
2.通过阅读将文章信息转化为图示的方法来加强记忆,提高自己的概括、找关键词和搜索细节信息的能力。
3.了解篮球发展史,关心和热爱体育运动。
学习目标
1.完成预习导学和任务驱动一,达成学习目标1。
2.完成任务驱动二、三,达成学习目标2和3。
评价任务
老师带一个篮球进入教室,自己或者叫篮球打得好的同学做几个花式动作,问:“Do you like playing basketball? Do you know who invented basketball?”导入课题。
预习导学
一、生词速查
1.active adj.活跃的→ activity n.活动
2.indoors adv.在室内→ outdoors adv.在室外
3. create v.创造;创作→ creative adj. 有创造性的 →creator n.创作者
4.wooden adj.木质的→ wood n.木头
woods n.小树林
activity
outdoors
create
有创造性
的
wood
预习导学
5. below prep.在……的下面;低于……
above在……上方;高于……
over 在……的正上方
under 在……的正下方
on 在……的表面上
6. guide v.指导;带领 n.导游
guide book 指南手册
below
over
under
guide
预习导学
7.develop v.发展;成长;发达
develop education 发展教育
a developing country一个发展中国家
a developed country 一个发达国家
8.rise-rose-risen v. 上升
developing
developed
上升
预习导学
二、短语速记(认真预习2a~2e内容找出下列短语)
1.超过;多于 more than
2.把……分开 divide...into
3.同时 at the same time
4.不但……而且…… not only...but also...
5. 鼔励某人做某事 encourage sb.to do sth.
6.……的数量(目) the number of...
more than
divide...into
at the same time
not only...but also...
鼔励某人做某事
the number of...
预习导学
7. 钦佩;仰慕 look up to
8. 实现某人的梦想 achieve one’s dream
9.在历史上 in history
10. 阻止……做…… stop...from...
in history
阻止……做……
钦佩;仰慕
实现某人的梦想
预习导学
初知篮球史
1.视频激趣。
·导学建议·
播放相关视频,谈论篮球的产生及普及篮球的相关知识。学前预测阶段要充分抓住视频、图片、题目中的有效信息,为后面文章学习做铺垫,激发学生兴趣,扩展学生视野。
预习导学
2.初听快读。
听2b短文的录音,回答下列问题。
①Who is the most important person in basketball history?
James Naismith.
②Was James Naismith born in 1861?
Yes,he was.
③Is basketball played by over 100 million people?
Yes.
James Naismith.
Yes,he was.
Yes.
合作探究
三读2b短文,理清篮球发展史
·导学建议·
阅读教材2b的短文三遍,教师控制阅读时间,完成三次阅读任务。
1.速读课本2b的短文,回答下面的问题。
When and where did the basketball become an Olympic event?
In 1936 in Berlin.
In 1936 in Berlin.
合作探究
2.仔细阅读短文,判断下列句子的正(T)误(F)。
( T )①Basketball is very popular in China.
( T )②In China,you can sometimes see people playing volleyball in pa