第八单元课题3金属资源的利用和保护 第2课时 铁的生锈和金属资源保护-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第2课时 铁的生锈和金属资源保护 课标与任务 课标 要求 1．了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法 2．了解金属资源的保护途径 学习 任务 1．了解铁生锈的原理、铁锈的成分和防锈原理和措施 2．了解金属资源的保护措施 评价 任务 形成性评价（指向任务1） 重点难点 重点 掌握铁生锈的条件以及防止金属锈蚀的原理、措施；认识保护金属资源的紧迫性和保护途径 难点 掌握铁生锈的条件以及防止金属锈蚀的原理 D 走进课堂 1．人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性 决定的是 （ ） A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气 C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架 2．写出下列反应的化学方程式，并填空： （1）不能用铁桶装硫酸铜溶液_____________________，属于（ ）反应。 （2）铝制品露置在空气中_____________________。 Fe + CuSO4= FeSO4 + Cu 置换 4Al + 3O2 ==== 2Al2O3 走进课堂 生锈 生锈 生锈 金属材料在人类社会发展中发挥着重要的作用，但在使用过程中若保护不当，会出现什么现象呢？ 研学历程 铁生锈的原理 铁生锈的原理 ① ② ③ ①试管内铁钉生锈，且在与水面接触处生锈最严重； ②、③试管内铁钉没有明显的生锈 【现象和分析】 对比①②可以说明铁生锈一定要有____参加； 对比①③可以说明铁生锈一定要有__参加。 氧气 水 【得出结论】 研学历程 铁生锈的原理 【铁锈的成分和结构】 铁锈是红棕色固体，主要成分是 Fe2O3·xH2O 铁锈是一种疏松多孔的物质，具有吸水性，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈 铝的化学性质比较活泼，为什么铁易生锈而铝耐腐蚀？ 铝锅 铁锅 铝被氧化后在表明生成一层致密的氧化层，阻止铝继续被氧化，因此铝具有良好的抗腐蚀性。而铁被氧化后，在表面形成疏松多孔的铁锈，能吸收水分和二氧化碳以及氧气，加速内部铁的持续氧化 【应用】 有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，它利用了钢铁生锈的化学原 理，人称“双吸剂”，这里的“双吸”是吸收空气中的 _ 。 氧气和水蒸气 “暖身贴”“暖宝宝”和“蒸气眼罩”：发热体为铁粉（生锈） 暖身贴 暖宝宝 蒸气眼罩 研学历程 【汇总1】【课堂活动1】 实验 准备 ①要将蒸馏水煮沸后迅速冷却，目的是__________________ ②植物油的作用是________；氯化钙或生石灰的作用是______ 实验 操作 A B C 现象 结论 由实验A、B，得出铁生锈需要____； 由实验A、C，得出铁生锈需要____ 有氧气 有水 有水 有氧气 除去水中溶解的空气 隔绝空气 干燥剂 生锈（界面处多） 不生锈 氧气 不生锈 水 研学历程 【汇总1】【课堂活动1】 铁锈 主要成分_____________________，结构________ 拓展 ①为什么铝比铁活泼，但铁缺更容易生锈？_________________________________________________； ②氯化钠对铁生锈起______________作用 铁生锈的应用 “暖宝宝”：用铁粉、活性炭、食盐等制成，发热剂是铁粉。 “蒸汽眼罩”：用铁粉、活性炭、食盐等制成，发热剂是铁粉。 “双吸剂”：用于月饼包装等，吸收水和氧气。 “测空气中氧气含量”：用铁粉、食盐、水等 氧化铁（Fe2O3·xH2O） 疏松多孔 铁锈很疏松，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应 促进（或加速） 研学历程 防锈原理和措施 车架 车链及齿轮 钢圈和辐条 烤漆 涂油 制成不锈钢 或电镀 自行车车龙头、车架、辐条、车链及齿轮等，怎样防锈？ 【防锈的原理】 保持干燥 刷漆 涂油 电镀 烤蓝 不锈钢 防锈原理：______ 防锈原理：__________ 防锈原理：________ 防锈原理：_________ 防锈原理：_________ 防锈原理：___________ 隔绝水和O2 隔绝水 隔绝水和O2 隔绝水和O2 隔绝水和O2 改变组成结构 （1）隔绝水 （2）隔绝氧气（或空气） （3）隔绝氧气和水 （