教学计划（素材）译林版（三起）英语三年级上册

班级情况分析： 三年级是学习英语的起始阶段，孩子们对英语存在一定的好奇的心，这有利于 孩子学、教师教，因此在教学中，教师要尽可能地保护学生的兴趣，这对于他们打 好基础，学好英语将起着极为重要作用。我本学期担任三年级学英语，班级有学生 19人，每周开设2课时。由于三年级是起始年级，所以对学生的了解还有够有待 于进一步磨合。 教学总目的要求： 1.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 ① 从视、听、说入手，注重听说训练，并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、 做等活动激发学生的学习兴趣，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交 流的能力，能比较熟练地运用所学的日常交际用语；能听、说、读英语字母Aa ~ Zz， 并能按字母顺序背诵、默写二十六个英语字母；能根据实物、图片说出所学单词， 发音基本正确；能听懂清晰的话语，能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。 2.质量目标。 努力使大部分学生热爱学习英语，打下扎实基础，并能在日常生活中灵活地运用所 学知识，更好地与高年级英语进行衔接。 教材总分析： 本册共分为八个单元，附带两个复习单元具体安排如下： Unit 1 Hello! ； Unit 2 I’m Liu Tao； Unit 3 My friends; Unit 4 My family ； Unit 5 Look at me ； Unit 6Colours； Unit 7 Would you like a pie ? ；Unit 8Happy New Year ! 附带单元： Project 1 ：My family and Friends Project 2: A puppet show 教材重难点分析： 1. 能掌握所学的字母和单词。 2. 能掌握所学的句型。 3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 读音正确。 4.能在图片、手势、情景等非常语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5. 初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6.养成听英语、读英语、说英语的，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。 采取措施： 1.认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和 方法设计。 2.应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有 新意，充分调动学生的学习积极性。 3.充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积 极参与，大胆表达，提高学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。 总课时及划分： Unit1 4 课时 Unit2 4 课时 Unit3 4 课时 Unit4 4 课时 Unit5 4 课时 Unit6 4 课时 Unit7 4 课时 Unit8 4 课时 Project1 3 课时 Project2 3 课时 共计 38 课时 第 3A 册 教 学 计 划 学校 学科 英语 周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备 U1 Hello! 4 1.能听懂、会说所学的日常交际用语。 2. 认识三个人物：Miss Li , Mike , Yang Ling 。 3.能听懂、会说以下交际单词和短语：要求读音正确。Hello， Good morning/afternoon, Miss,Hi, class ,I。 4.会唱歌曲Good morning。 1.能听懂、会说所学的日常交际用语。 2.能听懂、会说以下交际单词和短语：要求读音正确。Hello， Good morning/afternoon, Miss,Hi, class ,I。 卡片 教学挂图 第 3A 册 教 学 计 划 学校 学科 英语 周次 单元 课 题 教时 教 学 目 的 要 求 重点难点 教学准备 U 2 I’m Liu Tao 4 1.能听懂、会说所学的日常交际用语，要求用词恰当，语调自然，特别要注意的I’m正确读音。 2. 认识四个人物：Su Hai, Wang Bing,