第三部分 专题4 课外文言文阅读-【假期成才路·寒假】2024-2025学年八年级语文复习与衔接

第三部分专项提升 (3)两文在写法上的共同点是什么？请举例 一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身 说明。 下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常 为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能 知人也。 4.阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。 (1)解释下列句子中加点词的意思。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑 ①人恒过 之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 ②而后作 叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任 ③鲍叔终善遇之 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 ④及小白立为桓公 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍 (2)请用“/”给下面的句子断句。（限两处） 性，曾益其所不能。 九合诸侯一匡天下管仲之谋也 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而 (3)将下列句子译成现代汉语。 后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 ①所以动心忍性，曾益其所不能。 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知 生于忧患而死于安乐也。 ②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。 【乙】管仲夷吾者，颗上人也。少时常 与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺 (4)甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中 鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔 的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借 事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为 助于哪些外在因素？ 桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 常仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯 专题四 课外文言文阅读 1.阅读下面的文言文，回答各题。 秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆 登扫叶楼记① 黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市， [清]管同@ 远挹④江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇， 四望③有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始 毕呈于几席。虽乡之所谓奇胜，何以加此？ 一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语 凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必 及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石 难，视之先重，虽无得而不暇知矣：近则其至 ·45. 假期成才路·八年级语文 必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。予2.阅读下面的文言文，回答各题 之见，每自谓差远流俗⑦，顾®不知奇境即在 孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连 半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之 谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖； 类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不 历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺 终误矣，此古人之所以贵益友与。 之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而 (选自《因寄轩文集》) 操桃缛④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。 【注释】①扫叶楼：南京市清凉山名胜之 故物舍其所长，之®其所短，尧亦有所不及 一。②管同：江苏上元（今南京市）人，桐城 矣。今使人而不能，则谓之不肖@：教人而不 派后期重要作家。③四望：山名。④挹：牵 能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之，… 孔，这里指接连。⑤差远流俗：尚能远离流 岂非世之立救首也哉⑦？”孟尝君曰：“善！”乃 俗。⑥顾：却，反而。 弗逐之。 (选自《战国策齐策》) (1)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 【注释】①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国 ( 人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫(yáo) A.乃未始一/至焉 舞(nu):古代除草的农具。⑤之：这里是用 B.金坛王中子/访予于家 的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立 C.落木/齐下 教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？ D.盖/远则其至必难 (1)用“/”给下面的文字断句（只画一处）》 (2)解释下列句中加点的词语。 拙则罢之不肖则弃之 ①是楼起于岑山之巅 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ②艳若绮绣 曹沫奋三尺之剑，一军不能当。 ③虽乡之所谓奇胜 ④此古人之所以贵益友与 (3)文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君 (3)用现代汉语翻译下面句子。 的道理。 语及，因相携以往。 3.阅读下面语段，完成下列各题。 孟子谓万章曰：“一乡之善士，斯友一乡之 (4)登上扫叶楼后，作者写景的顺序由 善士，一国之善士，斯友一国之善士：天下之善 到 。而后，作者获得 士，斯友天下之善士，以友天下之善士为未足， 了怎样的感悟？（用自己的话或文中的话回 又上论古之人。诵其诗，读其书，不知其人，可 答) 乎？是以论其世也，是上友也。” (选自《孟子》) 46 第三部分专项提升 【注】善士，品德高尚的人。 陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直 (1)用现代汉语翻译文中画线句子。 言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。 是以论其世也，是上友也。 (1)下列各组句子中，加点词语意义相同的 一项是 () (2)请根据短文内容，概括孟子交友的原则 A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀(《狼》) B.或指为生事/或以为死，或以为亡(《陈涉 世家》) 4.阅读下面的文言文，回答各题。 C.人服其先