第三章 第3节 牛顿第三定律-【奇点物理吃透新教材】2023-2024学年高中物理必修一同步教学课件ppt（通用版）

第3节 牛顿第三定律 必修一 第三章 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 03 节问题 引入 鲁科版 必修一 P126 图 5-17 手拍桌子，桌子也“拍 ” 手 当你用手掌去拍打桌 面时，观察桌面有什么变 化，自己手掌有什么感 觉？这些现象说明什么？ 用手掌拍桌子时，桌面 会颤动，说明手掌对桌子施 加了作用力；同时手掌能明 显感觉到被桌面挤压反弹， 说明桌子也对手掌施加了作 用力。 我们知道，力是物体对 物体的作用。只要谈到力， 就一定存在着施力物体和受 力物体。 两个物体之间的作用总 是相互的。一个物体对另一个 物体施加作用力，这个物体同 时也受到另一个物体对它产 生的作用力。 那么，两个力有什么关系 呢？ 这就是本节我们要探究 的内容。 01 节问题 引入 必修一 P64 掰手腕比力气 大人跟小孩掰手腕比 赛游戏中，大人很容易就 把小孩的手压在桌面上。 这说明大人施加给小孩的 力大于小孩施加给大人的 力吗？ 不能说明大人施加给小 孩的力大于小孩施加给大人 的力。因为，掰手腕的输赢 并不只取决于力的大小，还 与手腕、小臂和大臂力量的 杠杆协调性等因素有关。 吃透新教材·以图说理 必修一 第三章 第3节 牛顿第三定律 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 04 作用力 和反作 用力 必修一 P64 图 3.3-1 弹簧和手受力示意图 如图所示，手拉弹 簧，弹簧对手也施加了 拉力，二者是什么关系? 手拉弹簧，弹簧受到手的 拉力 F，同时弹簧发生形变， 手也就受到弹簧的拉力 F′。 观察和实验都表明，无 论是否接触，两个物体之间 的作用力总是相互的。一个 物体对另一物体有作用力 时，同时也受到另一物体对 它的作用力，它们总是互相 依赖、 同时存在的。 物理学中，把物体间的 这一对相互作用力称为作用 力（acting force）。我们可 把其中任意一个力称为作用 力，另一个力则称为反作用 力。 05 作用力 和反作 用力 鲁科版 必修一 P126 图 5-19 条形磁铁间存在相互作用力 如图所示，两根条 形磁铁放在尽可能光滑 的台面上，彼此接近但 不直接接触，用两手分 别按住它们以保持静 止。 若放开一只手，这只磁铁 运动起来；若两只手同时放开， 两只磁铁同时运动起来。这说 明：不直接接触的两根磁铁之 间也有相互作用力。 当放开一只手或两只手同时放开时，你看到了 什么现象?这说明了什么? 06 作用力 和反作 用力 必修一 P64 图 3.3-2 地球和人造卫星受力示意图 如图，地球和地面 上及地球附近的物体 （如天上的人造卫星） 之间的力是什么关系? 地面上及地球附近的物体 受到地球的吸引。其实，地球 也受到它们的吸引。地球和物 体之间的作用也是相互的。 吃透新教材·以图说理 必修一 第三章 第3节 牛顿第三定律 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 07 实验：作 用力和 反作用 力的关 系 必修一 P64 图 3.3-3 实验装置 探究作用力和反作用力的关系，要同时测量这 两个力，你认为应该如何测量？ 我们可以通过图所示的 装置进行实验。把 A 、B 两 个弹簧测力计连接在一起，B 的一端固定，用手拉测力计 A。 实验中，无论是单独拉 弹簧测力计 A 还是相互对拉 弹簧测力计 A 和 B ，两个弹 簧测力计的示数是相等的， 指针移动方向相反。 大量的观察和实验表 明： 两个物体之间的作用力 F 和反作用力 F′ 总是大小相等， 方向相反，作用在同一条直线 上 。 这就是牛顿第三定律 （Newton’s third law ）。即 F = -F′ 无论接触与否，也无论 是运动还是静止，两物体间 的作用力和反作用力都遵循 牛顿第三定律 。作用力与反 作用力分别作用在两个不同 的物体上， 它们同时产生 、 同时消失，是同种性质的力。 08 实验：作 用力和 反作用 力的关 系 必修一 P66 图 3.3-6 作用力和反作用力的关系 力传感器可以把它所