第三章 第1.2节 弹力-【奇点物理吃透新教材】2023-2024学年高中物理必修一同步教学课件ppt（通用版）

第1.2节 弹 力 必修一 第三章 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 01 节问题 引入 粤教版 必修一 P66 图 3-2-1 拉弓射箭 撑杆跳高 >拉弓射箭时，弓被张曲得 紧紧的，箭蓄势待发； >撑杆跳高时，运动员手中 的撑杆由直变曲； >蹦极时，运动员下落后又 被蹦极绳拉上去，如此上 下振荡。 >蹦床比赛中，运动员落到 蹦床又被弹起，跳得越来 越高； 这些物体（拉弓、蹦极绳、蹦床 网绳、撑杆）都发生了明显的形状改 变，而且都可以可以恢复原状。 在这些过程中，拉弓、蹦极绳、 蹦床网绳、撑杆的对运动员产生的力 与它们形状的改变有着密切关系。 显然，这些项目有一个共同特点， 就是都利用了物体（拉弓、蹦极绳、 蹦床网绳、撑杆）的弹性。这就是我 们本节要研究的主题。 02 节问题 引入 鲁科版 必修一 P72 图 3-10 蹦极 蹦床 03 节问题 引入 必修一 拉弓射箭、蹦极、蹦床、撑杆、跳水都是 大家喜闻乐见的运动项目。 这些项目都有一 个共同特点，你说说看? 吃透新教材·以图说理 必修一 第三章 第1.2节 弹 力 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 04 形变 必修一 P57 图 3.1-5 一块剖面为三角形的 有机玻璃压在另一块有机 玻璃上，发生的形变肉眼 不能看出来，那有什么方 法可以“看出 ”来呢? 发生形变后，当特殊的光 通过有机玻璃不同部位时，产生 的花纹会发生变化，利用仪器就 可以看到这种差异。 物理学中，物体在力的作用 下形状或体积会发生改变，这种 变化叫作形变（deformation）。 任何物体受力时都会产生 形变，只是形变有时很明显，可 以用肉眼直接观察；有时很微 小，需要借助仪器将其“放大”才 能观察到。 将微小形变放大的常用方法有：通过光线“放大 ”、通过 液柱高度变化“放大 ”等。 把微小变化放大以利于观 察或测量的实验方法，叫作“微 小放大法 ”． 这是物理学中研 究问题的重要方法之一。 05 形变 必修一 P57 图 3.1-6 如图所示，在一张大 桌子上放两个平面镜 M 和 N。用此装置可以显示出 桌面的微小形变，说说你 的实验操作与观察方法。 按压两镜之间的桌面，观察 经过两次反射后光束在墙上形成光斑的位置的变化。如果光斑 发生明显的移动就说明桌面的 确发生了形变。 06 形变 科教版 修一 P65 图 3-2-3 装滴水的玻璃瓶 如图所示，将瓶中装 满水，瓶口用中间插有细 管的橡皮塞塞。用此装置 则可以显示出玻璃瓶的微 小形变，说说你的实验操 作与观察方法。 用手挤压瓶身时，如果能看 到细管中的水柱高度在上下变 化就说明玻璃瓶的确发生了微 小形变。 吃透新教材·以图说理 必修一 第三章 第1.2节 弹 力 编号 知识点 教材出处 情境图 问题链 演绎推理（具体/个别/分析） 归纳推理（抽象/一般/综合） 07 形变 鲁科版 必修一 P72 图 3-11 图 3-12 面包的形变 琴弦的形变 我们看到，用适当的力 压弹簧，弹簧产生形变；停 止用力，形变消失，弹簧恢 复原状。 物体在发生形变后，如果撤去作 用力能够恢复原状，这种形变叫作弹 性形变（elastic deformation）。如压缩 的弹簧、拨动的琴弦等。 物体具有恢复原状的性质称为弹 性。 第二类，停止用力后，物体不能 恢复原状的形变叫作范性形变。如压 扁的面包和橡皮泥等。 08 形变 粤教版 必修一 P66 图 3-2-2 弹簧与橡皮泥 用力压橡皮泥，橡皮泥 产生形变；停止用力，形变 保持，橡皮泥不能恢复原状。 09 形变 粤教版 必修一 P67 图 3-2-3 形变超过弹性限度的弹簧不能恢复原状 作用在弹簧上的力超过一定程度时，弹簧就不能恢复原状。因此，使弹簧发生弹性形变也有-定的限度。 对于弹性形变，如果外力过大对，撤 去外力后，物体形状不能完全恢复，我们称这种现象为超过了物体的弹性 限度（elastic limit ）。形变超过弹性限 度的弹簧不能恢复原状。 吃透新教材·以图说理