10.1 感受生命的意义（2023年秋新版）-【精讲课】2023-2024学年七年级道德与法治上册高效精美课件（统编版）

思考：你认为昙花这短暂的一生有意义吗？ 一朵昙花只开三小时 有，昙花的生命虽然短暂，但却活得灿烂。每一个人生下来都有自己的意义，有的成就自己，有的成就别人。 By Yushen By Yushen By Yushen 10.1感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 第一框 By Yushen By Yushen By Yushen 01 教学目标 【道德修养】：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； 【健全人格】：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，增强选择过有意义的生活的能力； 【责任意识】：懂得生命是独特的，具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。 【教学重难点】 教学重点：懂得什么样的人人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造； 教学难点：学会分辨人生的意义，发现自己生命的意义。 By Yushen By Yushen By Yushen 02 自主学习 自主阅读教材P111-115的内容，并思考以下问题： 一、人为什么活着？ 二、怎样的一生是值得的？/什么样的人生是有意义的？ 三、如何认识生命的意义?/为什么要探索生命的意义？ By Yushen By Yushen PART 01 生命的追问 By Yushen By Yushen By Yushen By Yushen 01 探究与分享 外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间的阳光。当我追问她那一万零一条理由究竟是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找答案。 我果真去准备了一个本子，到处找人访谈，请他们说出活着的理由。很快，那些理由铺天盖地而来：有个常来送信的邮递员说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一位陌生的过路人，他说为了不白白来人世一趟、他要到处走走、看看，跋山涉水，领略生命中许多潜藏的景观。 人，为什么活着？你的答案呢？ By Yushen By Yushen By Yushen 01 人为什么活着？ 畅所欲言： 人为什么活着？ 品尝美食 学习知识 帮助他人 环游世界 成就自我 改变世界 人们的回答也许 各不相同 By Yushen By Yushen 为了梦想 为了孝敬父母 为了自己喜欢的大学 By Yushen By Yushen 对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 人为什么活着 01 人为什么活着？ By Yushen ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③对有些人而言，是为了让生命有意义。 笔记区：1、人为什么活着？P112 By Yushen 10 By Yushen 02 怎样的一生是值得的？ 廖智，在5.12汶川地震中失去双腿，“我当时只有两个选择：一是选择不穿假肢，永远都坐轮椅，生活很不方便，没有自由，但是可以远离痛苦;一个就是承受痛苦，享受自由。我选择了享受自由！” “这样的腿我也喜欢，这样的腿我也能跳出我热爱的舞蹈。” 残障人士，我们生活中的弱势群体，但他们仍然选择靠自己 的劳动创造价值，这启示我们怎样的一生是值得的？ By Yushen By Yushen 02 平凡岗位上默默为生活付出的人们 ①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 By Yushen By Yushen 观看视频《新华社：纪念雷锋》 By Yushen By Yushen 帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅 助人为乐的雷锋 逆行的消防员战士.... 02 他们为了别人付出这样做值得吗？ ②对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的 By Yushen By Yushen 他是一位真正的耕耘者，一生致力于杂交水稻的研究、应用和推广，为我国的粮食安全，农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 袁隆平爷爷 猜一猜 猜猜他是谁？ By Yushen 她是首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 国家主席习近平这样评价她：“以其研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡