7.20 第一次工业革命 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 一、核心素养目标： 唯物史观：理解瓦特改良蒸汽机带来的生产力变革，认识到科技是第一生产力，发明创造可以推动社会进步，树立创新意识。 时空观念：通过材料探究了解工业革命首先发生在英国的原因，工业革命的影响。 了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。 史料实证：通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念。 家国情怀：感受技术革新在社会进步中所起的作用。新的发明创造源于生产生活中实际问题的需要，细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。 二、教学重难点： 重点：珍妮机、瓦特与蒸汽机、蒸汽机车 难点：工业革命首先发生在英国的原因、工业革命影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课： 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。” 思考：这场“变革”指的是什么？第一次工业革命 英国工业革命开了工业文明之先河，后来众多国家纷纷效仿。那么，工业革命是怎样发生的？它有什么特点？本节课我们学习第20课 第一次工业革命 （二）、讲授新课 一、纺织技术的革新： 1、工业革命发生的背景： 思考：通过以上图片分析第一次工业革命为何首先在英国开展的？ 政治：17世纪末，英国确立君主立宪制（前提） 经济：国内外市场不断扩大 （直接原因） 资本：三角贸易和殖民掠夺提供了巨额的原始资本、原料； 技术：工场手工业积累了大量技术 劳动力：圈地运动为工业生产提供了自由劳动力。 小结： 随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2、过程： 你知道棉花织成布需要经过哪些工序吗? 1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。 3、意义： 后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。 二、蒸汽机和工厂制度的确立： 思考：这些发明的弊端是什么？ 缺点：①受自然条件的限制大，工厂必须建在靠近河流的地方，工厂选址受限，工厂规模也受限 ②水量不稳定，影响工厂生产 1712年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。早期发明的蒸汽机只用于矿井抽水，很不完善，且燃料消耗量大，效率低。 早期发明的蒸汽机用于抽干井中的积水，很不完善。 1、瓦特改造蒸汽机 18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。 观察以上图片，蒸汽机的推广产生哪些影响？ 后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 意义： 蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代“！ 2、现代工厂制度的确立 观察比较两图，生产方式和生产组织形式有何不同？ 瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。工厂的规模也变得更大。有些工厂甚至能雇佣1000多人。 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。 三　、火车与铁路 材料：1785年，第一批新设计的蒸汽机交付到纺纱厂使用，产量由原来的300-400只纱锭，上升到了10000只纱锭………大量的工业品被生产出来，工厂又遇到了新的问题...... 纺纱厂的产量大幅度提高，但产品的运输有成了问题？ 产品不能及时运到市场，对交通运输业提出了新的要求。 19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那是的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。 1、火车的发明： 1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢，载着450名乘客正式试车，标志着“铁路时代”的开始。 你认为铁路时代到来对人们生活、生产带来哪些影响？ 对生活：提高更为快捷、廉价、便利的交通 对生产：使生产和市场之间的联系更加密切 1830年、英国掀起了投资铁路的狂潮。到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 2、工业革命的影响： 材料一：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。” —《共产党宣言》 材料二：大工业出现和发展的过程中，农民作