名著导读：《西游记》精读和跳读（教学课件）-【上好课】七年级语文上册同步备课系列（统编版）

七年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【上好课】精品系列 名著导读《西游记》精读和跳读 教 学 目 标 （一） 了解《西游记》的作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等。 （二） 运用精读与跳读相结合的方法阅读原著，培养学生探究学习具体材料以及初步鉴赏文学作品的能力。 （三） 感受师徒四人尤其是孙悟空不畏艰险、为实现理想不懈奋斗的精神，从而对学生的人生态度产生影响。 导入新课 歌曲欣赏 《敢问路在何方》 “你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……” 任务一 识作家作品 任务四 学阅读方法 任务三 品作品写法 任务二 析人物形象 任务五 专题探讨 任务一 识作家作品 《西游记》知识知多少 1.《西游记》的作者是谁？简要介绍其生平。 2.《西游记》的成书经过。 3.《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？ 4. 用一句话概括《西游记》这部书的主要内容。 5.你能说出西天取经路线吗？ 1.《西游记》的作者是谁？简要介绍其生平。 吴承恩(约1500年—1583年)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县河下人，中国明代杰出的文学家、小说家。 吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤其喜爱神话故事，也擅长绘画、书法等，多才多艺。但他在科举中屡遭挫折，嘉靖二十八年迁居南京，以卖文为生，嘉靖三十九年任浙江长兴县丞，不久辞官归去。由于宦途困顿，吴承恩晚年绝意仕进，闭门著书。 唐太宗贞观三年（629），僧人玄奘徒步去天竺（今印度）游学。他从长安出发，经姑臧（今甘肃武威），出敦煌，再经今新疆和中亚等地，历尽艰难险阻，最后到达了天竺。他在那里学习数年，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了广泛赞誉。 贞观十九年（645），玄奘回到长安，带回佛经657部，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了玄奘在路上所见各国的风土人情、语言文化及地理交通，没有什么故事。及至他的弟子慧立、彦悰撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩，从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。 南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟大的文学巨著。 2.《西游记》的成书经过。 全书共一百回。 01 前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事； 02 第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来； 03 第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 04 3.《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？ 4.用一句话概括《西游记》这部书的主要内容。 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。 流沙河 沙悟净 火焰山 三调芭蕉扇 小雷音寺 黄眉大王 麒麟山獬豸洞 计盗紫金铃 盘丝洞、黄花观 蜈蚣精、蜘蛛精 通天河 老鼋 长安 唐太宗李世民 西牛贺洲 四圣试禅心 三打白骨精 火云洞 大战红孩儿 西梁女国 女儿国国王 白虎岭 长安 五行山 蛇盘山鹰愁涧 高老庄 唐太宗李世民 齐天大圣孙悟空 白龙马 计收猪八戒 狮驼洞 青毛狮子精、白象精、大鹏精 灵山雷音寺 如来佛祖、阿傩、伽叶 5.你能说出西天取经路线吗？ 5.根据《西游记》改编的影视作品有哪些？简要介绍其中一个。 影片讲述了已被压在五行山下寂寞五百年的孙悟空被儿时的唐僧——俗名江流儿的小和尚误打误撞地解除封印后，在相互陪伴的冒险之旅中找回初心，完成自我救赎的故事。 影片主要讲述了唐僧师徒前去西天取经之前的孙悟空因要杀唐僧被观音菩萨惩罚转世为至尊宝，而后遇见白骨精、蜘蛛精的传奇故事。 任务二 析人物形象 读作品，析人物形象 1.《西游记》主要塑造哪些人物形象？并概括其主要性格特征。 唐僧俗姓陈，小名江流儿，法名玄奘，唐太宗为其取法号为三藏，指唐为姓，故称唐三藏、唐僧。自幼在寺庙中长大，在金山寺出家。唐僧勤敏好学，悟性极高，最终被唐太宗选定，与其结拜为兄弟，并前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从雷音寺取回真经。功德圆满，被如来佛祖赐封为“旃（zhān）檀（tán）功德佛”。 1.《西游记》主要塑造哪些人物形象？并概括其主要性格特征。 外貌特征：凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。 优点：心地善良，崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前的精神