4.1 中国的机遇与挑战 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

《中国的机遇与挑战》教学设计 课题： 中国的机遇与挑战 教学对象：九年级 九年级 第1课时 一、教材分析 《中国的机遇与挑战》为九年级下册“与世界共发展”第一框内容。本框内容与“世界共发展”在全书中的承上启下的重要作用，即承接了“我们的共同世界”，也为“未来的我们”做好了铺垫。复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存一抓住机遇，迎接挑战，携手促进发展一为世界带来美好。 二、学情分析 九年级学生已经知道了中国腾飞的表现，对中国的发展成就有了一定认识，对于国家面临的形势，能直观的感受到国家在经济社会的发展取得了举世瞩目的成绩。但对于面临的困难与危机的理解不是很透彻。 三、核心素养目标 1.政治认同：树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 2.道德修养: 看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识。 3.责任意识：正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。 四、教法与学法 议题式教学法、讨论法等 五、教学重点及难点 1.教学重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战，具有忧患意识。 2.教学难点：正确认识机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 中国式现代化图片展示： 思考：党的二十大，中国式现代化应运而生。什么是中国式现代化？在这个伟大的征程上，会遇到哪些机遇，又要应对哪些挑战呢？ （学生思考并回答） 师：同学们说的很好，都知道中国式现代化的五个内涵。那中国要实现中国式现代化会遇到哪些挑战和困难呢？ 总议题：中国式现代化发展的契机与挑战 子议题1：契机——光荣征程，把握机遇 观看视频《高质量发展推进中国式现代化》 议学提示1：视频内容提炼 今年以来，国民经济持续恢复，总体回升向好，高质量发展扎实推进，产业升级厚积薄发，粮食能源安全得到有效保障，社会大局保持稳定，为实现全年经济社会发展目标打下了良好基础。今年上半年，东部地区持续发挥“压舱石”作用，经济同比增长6.1%；西部地区稳中有升，同比增长5.0%；东北地区同比增长5.8%，明显有所加快。民生福祉持续增进，完善养老、托育服务体系，缩小城乡教育差距，提升医疗保障水平，一件件实事直指急难愁盼，现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 议学提示2：视频内容提炼 今年4月，习总书记在广东考察时指出，中国式现代化不能走脱实向虚的路子，必须加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系。5月，总书记在河北石家庄调研时强调，要打造更多科技自立自强的大国重器创新驱动活力奔涌。京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝经济圈，一个个正在崛起的城市群活力迸射。今年上半年，国家布局建设的77个“大科学装置”中，34个已建成运行。绿色转型稳步推进。全球海拔最高水光互补项目并网发电，白鹤滩水电站16台百万千瓦机组首次全开并网运行。 议一议：根据中国目前高质量发展的情况，思考我国继续推动现代化建设具有哪些优势？ 议学成果总结： 国内：①我国已转向高质量发展阶段，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定 国内 ：②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 探究分享活动一：结合今年我国的对外开放以及第六届进口博览会的成绩单 思考： 1.为什么这些国家广泛地和中国开展合作？ 国际：③中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 2.这说明我国发展面临的环境如何？ 国际：④和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。 教师总结：中国面临哪些新的发展机遇（发展契机）。 设问： 古语曰：天与不取，反受其咎； 时至不行，反受其殃。 面临发展契机，我们应持什么态度？ ①抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶 ②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 子议题2： 挑战——艰难远征，不惧挑战 。 议一议：有人认为，中国的发展面临着天时、地利与人和，没有任何阻碍，前景一片大好。你如何看待？ 教师总结：挑战和机遇并存。 议学提示1：2004-2021年中国国内生产总值增长速度: 议学提示2：高速发展带来的矛盾与风险 议学提示3：结合视频，为什么外资制造企业要搬离中国？你如何看待这种变化？ 议学提示4：义乌外贸人受巴以冲突影响 总结：当前我国面临的风险与挑战有哪些？