6.2 细胞的分化（第一课时）-【探究课堂】2023-2024学年高一生物上学期同步优质课件（人教版2019必修1）

第六章 细胞的生命历程 大单元 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 （第一课时） 目标 01 02 03 认同完整的生物个体是由细胞的分化而形成的；分析细胞分化和细胞全能性的原理。(科学探究) 从理论上说每个细胞都具有全能性。 (生命观念） 珍惜生命，尊重生命，关注现代生物发展。 (社会责任) 学习目标 3 情境视频一 生命之光（视频） 问题1: 从受精卵到新生命诞生的过程中，除细胞增殖外还包括哪些细胞学知识呢？ 情境视频二 在人体内，红细胞的寿命为12d左右。白细胞的寿命约为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞。而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。 白细胞（视频） 问题2: 为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。 问题3: 骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。 问题4: 什么是细胞分化？有什么意义？ 目录 CONTENTS 细胞分化及意义 1/ 细胞的全能性 2/ 干细胞的特点及应用 3/ 01 细胞分化及意义 这些细胞来源于什么细胞？ 2 3 4 1 这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？ 这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，它们还能恢复成早期胚胎细胞吗？ 就这四种组织来说，一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞？ 合作探究一：请同学们阅读教材思考与讨论P118-119，小组合作完成以下问题。 一、细胞分化及意义 8 一、细胞分化及意义 比较构成人体组织的细胞 思考.讨论 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 问题5: 这些细胞来源于什么细胞？ 同一动物体的这些细胞都源自早期胚胎细胞。 问题6: 这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同？ 这些细胞在形态上相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同，但总体上都是由细胞膜、细胞质、细胞核组成的。 一、细胞分化及意义 比较构成人体组织的细胞 思考.讨论 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 问题7: 这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，它们还能恢复成早期胚胎细胞吗？就这四种组织来说，一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞？ 在正常情况下，它们是不能恢复成早期胚胎细胞的；这四种组织中的某种细胞不会被转变成其他组织的细胞。 一、细胞分化及意义 同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。 表皮细胞（保护作用） 储藏细胞（贮藏营养） 叶肉细胞（光合作用） 表皮细胞 气孔细胞 储藏细胞 叶肉细胞 问题8: 通过以上学习，请尝试总结出细胞分化的概念？ 一、细胞分化及意义 细胞分化过程（视频） 一、细胞分化及意义 1.概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 干细胞 红细胞 神经元 脂肪细胞 心肌细胞 小肠上皮细胞 软骨细胞 上皮细胞 受精卵 细胞分裂 细胞分化 分化的对象： 产生形态、结构、功能不同的细胞。 一个或一种细胞。 分化的结果： 问题9: 细胞分化过程中有什么特点？遗传信息是否发生改变？ 细胞分化发生在整个生命进程中。动物胚胎时期达到最大限度。 离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞 已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞形态和结构 在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 分化后的细胞核内遗传物质不发生改变 例1 例2 例3 例4 例5 持久性 稳定性 不可逆性 普遍性 遗传物质不变性 一、细胞分化及意义 2.特点： 问题10: 就一个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息(和受精卵一样的)，但为什么在形态、结构和功能上有很大的差异呢？ 一、细胞分化及意义 3.细胞分化的实质： ABCDE A B C D E 基因 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 实质(根本原因): 蛋白质种类的不同 基因的选择性表达 直接原因: 一、细胞分化及意义 3.细胞分化的实质： 细胞总DNA 蛋白质 呼吸酶基因 β-珠蛋白基因 抗体基因 呼吸酶 β-珠蛋白 抗体 肌细胞 + + + + - - 红细胞 + + + + + - 浆细胞 + + + + - + 资料分析：科学家利用技术检测到来自同一哺乳动物的红细胞和肌细胞及浆细胞内含有的基因和蛋白质的情况如下表所示： 注：“＋”表示有，“－”表示无。 问题11: 检测到细胞内含有呼吸酶，能说明细胞发了分化吗？ 不能，呼吸酶基因在所有的细胞中