专题10 写话训练-2023-2024学年一年级语文上册期末专项复习（统编版）

( 【期 末 专项】专题 10 写话训练 )命题焦点： ( “写作”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于作文的体裁多样，命题也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也成为现阶段和以后的作文命题焦点。从题型上讲，主要有 命题作文 、 半命题作文 、 自命题作文 以及给 材料作文 几种。从内容上讲，主要包括 作文基础知识 、 记叙文 、 应用文 等几方面。特别要提出的是，想象作文由于它能充分展示同学们的“创新意思和能力”，更有利于同学们“自由表达”，也成为作文的命题焦点。 )根据命题焦点对本册做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、本册新学知识点(全册) 1.我说你做 2.拼音王国 3.我们做朋友 4.我说你做 5.商量 6.伟人的故事 7.看图讲故事 8.友好相处 二、习作内容盘点(全册) 1.我说你做 我们一起来做游戏吧!一个人发指令，其他人做动作。 ( 请你抬起一条腿 ) 指令一：请你抬起一条腿。 指令二：把铅笔放到文具盒里，把书合上然后坐端正。 大声说，让别人听得见注意听别人说话。 2.拼音王国 拼音王国里有很多字母和动物，在说说写写中自主观察情境图，根据图画编故事，写故事。 （1）本次写话可以先说说动物给你的整体印象,然后按照从头到尾的顺序依次介绍动物身体的各个部位及其特点,再把它每个部位分别像什么也说出来，最后通过列举事例,把动物的特点也介绍出来。 （2）本单元学了课文《说话》，小溪流、小雨点、小动物们都会“说话”呢。它们说的“话”叫作拟声词，是模拟声音的词语。不仅大自然里的事物能“说话”，生中的事物也能“说话”。我们也来学用拟声词仿写“说话”。 （3）留心观察生活中的事物，能使用句式“……像……”写句子。 3.我们做朋友 拼音王国的每一课里都穿插了儿歌，教给我们懂得了许多道理，在说说写写中自主观察情境图，根据图画和儿歌写景、记事。 （1）根据本单元从课文中学习的方法，按照一定的顺序，结合图画，说几句完整的话。最好能把人物或动物的动作、神态、心理活动说出来。 （2）本单元学了《洗手歌》《过马路》，明白了写事，要按照事情的先后顺序来写；学习了拼音《ao ou iu》中的词语，学习了《月儿弯弯》，我们知道了大自然中有许多美丽的自然风光；学了课文《家》我们会用“……是……”这个句式写句子…… （3）拼音王国里有“七彩生活”，我们的生活也是多姿多彩的，特别是校园生活更是丰富多彩。会看图，再联系观察到的生活中的事物，写几句通顺的话。 4.我说你做 交朋友的时候要大胆主动地说，这样别人才会注意到你，怎样说才能叫好朋友呢？那该请大家看插图。 仔细看看，图上的两位同学在聊什么？他们是怎样叫上朋友的？同桌讨论，说说有什么发现。 5.书包里的文具 你的书包里有些什么文具？快来介绍介绍你最喜欢的文具吧。 ◎选择你最熟悉的文具进行描写。 ◎按一定的顺序描写。 6.用多大的声音 在不同的场合要用不同的声音说话，请你观察以下的几个场景，判断一下该用多大的声音说话。可以用熟悉的手势来表达，如大声用双手做喇叭状，小声则用食指做遮嘴状，中等声音则可不动。 仔细观察图中的内容说一说：这是在什么地方？图中都有什么人？他们在干什么？他们应该是大声说话还是小声说话？ ◎有时候要大声说话。 ◎有时候要小声说话。 7.儿童生活 小朋友们，我们的生活多么温暖，我们的生活多么幸福，我们的生活多么丰富多彩！在家里，在学校，每天都会发生大大小小的事，有乐事、烦事，也有糗事，都会出现不同的情绪。 情绪是我们内心的送信人，我们遇到不同的事情，内心就会产生不同的感受，就会有不同的情绪表达。在生活中，哪件事给你带来的内心感受最深刻？你想把这些事情与大家一同分享吗？让我们一起来回味，记录那美好的时刻吧！ ◎选择具体的事例。 家庭生活：和爸爸妈妈一起做家务、过生日、做游戏…… 学校生活：上课、课间活动、体育活动、开晚会…… 社会生活：走亲访友、外出游玩、参加实践活动…… ◎把事例与内心感受结合起来写。 8.小兔运南瓜 观察图画，说说谁在什么地方干什么。 ◎小免可以用哪些方法把南瓜运回家? ◎你喜欢哪种方法?为什么? (   考   点   演   练 ) 习作指导练习和佳作赏析（全册） 第一单元 我说你做 1.写作目标 目标要求 1.吐字清晰，大声说，让别人听得见；注意听别人说话。 2.由听指令到发布指令，不仅要听清，更要说清。 3.注意听别人说话，有不明白的地方，要有礼貌的问。 学习方法 由听指令到发布指令，不仅要听清，更要说清。 2.思路导航 开头：点明题目，游戏名字。 中间：详细介绍游戏的规则和玩的过程。 结尾：总结全文，照应开头，点明中心。 3.方法指导 （1）审题 本次习作是一篇