第 5课 情景交融的山水画 教案 2023—2024学年岭美版初中美术八年级上册

第三单元 情与意的交融 第5课 情景交融的山水画 教学目标： 1.通过欣赏山水画作品, 学生感受山水画情景交融的意境。 2.学生学习山水画的表现技法和山石的画法。 3.让学生尝试画一幅山水画小品,表达自己的情感。 4.使学生感受中国山水画的魅力，激发其对中华优秀传统文化的热爱。 教学重点：学习山水画的表现形式,尝试画山水画小品。 教学难点：感受与理解山水画情境交融的意境。 教学方法：赏析法、比较法、讲解法、示范法等。 教具准备：国画工具材料和收集的山水画图文资料。 学习方式：自主、合作、探究、发现等方式。 学具准备：国画工具材料。 教学过程: 一、激趣导入 1.展示一幅山水画图片，引出课题：情景交融的山水画。 2.从“中华五岳”勾起学生对祖国大好河山的热爱，激发学习本节课的兴趣。 二、课堂发展 （一）佳作欣赏 1.通过对比黄山的摄影图片与石涛的《黄山图》，让学生感受其不同之处。 2.了解中国山水画的概念。 以水墨或水墨线条为根本元素，描写山川自然景色为主体的绘画称山水画。 3.出示北宋王希孟《千里江山图》图片，通过赏析让学生感受画中意境。 （二）探究新知 1.结合作品赏析中国古代山水画的三种构图方法，简称“三远法”：高远、平远、深远。 2.结合作品赏析山水画的表现技法，可分为青绿山水、金碧山水、浅绛山水、没骨山水。 3.山水画的表现内容主要有哪些？山石、树木、云水。 4.皴法：根据山石不同的结构，采用不同的笔法表现山石的纹理和阴阳面。 山石皴法（典型的皴法）可分为：披麻皴、斧劈皴。 （三）表现与创造 1.了解画山石的基本步骤：勾、皴、擦、染、点。 2.教师示范山石画法。 3.出示山石画作范例,学生认真观察并进行临摹练习，教师巡视指导,鼓励学生大胆落笔。 4.提出作业要求: ⑴基本要求:选用所学的一种皴法,画出一幅山石作业。 ⑵个性探究:尝试画一幅比较完整的山水画小品。 学生选择自己的作业层次,自主完成作业。 三、教学评价 学生大胆介绍自己的作品及评述同学的作品,畅谈自己的学习感受。 四、课后延伸 学生如有兴趣可尝试画一画树木、云水等。 学科网（北京）股份有限公司 $$