7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家 的 意 味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 2 01 03 家的含义？ （P71） 02 04 家的重要性？（p72-74） 阅读教材P71-75的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 孝亲敬长的原因？（p74） 孝亲敬长的做法？（p74-75） 我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 CONTENTS 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域— “我的家在谋生谋县某镇某村。” 家是住所— “那座房子就是我的家。” 家是一群人— “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方— “回家吃饭喽！” 5 “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”（shǐ ）字，“豕”就是猪。古时生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行等基本生活，才算富足安定。所以房子里有猪就成了家的标志。 说文解字 生命的居所 猜字游戏：你认识它吗？请说一说它是什么字。 结合你的生活体验，说说家是什么？ 家是地域 家是住所 家是家人 家是吃饭的地方 生命的居所 婚姻关系 血缘关系 冯小刚和徐帆 收养女儿 刘梅和夏东海再婚 组建新家庭 家庭的确立 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1、什么是家庭？ 1.婚姻关系 小两口结婚成了家 2.血缘关系 宝宝降生使家庭喜添新成员 3.收养关系 养子女与养父母成为一家人 补充：家庭关系确立的几种情形？ （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家； （2）因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。 12 经济功能 生育功能 教育功能 休息娱乐功能 情感交流功能 妈妈又生了个宝宝 爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 疫情期间全家人一起聊天 扶养和赡养功能 连线：体现了家庭的什么功能？ 14 1.家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 2.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的作用 02 中国人眼中的“家” 16 中国人的“家” 有人说，世界上最大的动物迁徙是——中国的春运。 这被喻为中国独一无二的风景，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 因为，不与一家人在一起就不叫过年。 17 家 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3.在中华文化中，家是什么？ 18 为什么孝亲敬长? ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 孝悌也者， 其为仁之本欤。 人无诚不立， 事无信不成。 子欲养， 而亲不待。 …… 家规、家训、家风 扇枕温席 马子彦救父 孝 感人故事 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。 为什么要孝亲敬长？ 1、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵； 2、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 传统美德 法律义务 22 爸爸近来与他的那个同事关系不好，改天找个同学去教训那个同事。 为了给我交学费，妈妈晚上要去偷红薯去卖，我得去帮忙。 看着爸爸打麻将那么累，我还是慢点做作业，先帮他搓几盘。  家里太穷了，爸妈叫我别再上初中了，去赚钱，我只好答应了，辍学打工。     爸爸近来心情不好，总想着要去吸毒，我要想办法，做做他的思想工作。  判一判：这是孝么？ 对父母的孝顺，不是愚孝，更不是盲目的顺从 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话的意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养父母，但父母却已经等不到这一天。 我们应