7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱 在 家人间 这种“内卷”很有爱！ 双向奔赴的爱最动人！ 1.填满的后备箱表达了父母什么样的情感？ 2.小男孩的行为表达了他什么样的情感？ 新课导入 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 感悟人生 学习目标 1、理解亲情之爱； 2、知道亲子冲突产生的原因和危害， 懂得如何有效处理亲子冲突。 体味亲情 第一部分 教我学知识 活动一：体味亲情 环节一：图片品析谈感受 陪我玩耍 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 或许是因为_____或许是____或许是_____ 这种情感就是家庭中的亲情之爱。 知识小结：理解 亲情 请你回忆：与家人在一起时，印象最深刻的片段。 每个家庭的 亲情表现不尽相同 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 想一想：你的家庭是什么样的氛围？ 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同 有时我们可能因为它的平常而忽略； 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情； 尤其有时因为发生冲突和碰撞而否认; 但是正因为爱才会碰撞，所以我们不能因为碰撞的发生就否认亲情的存在。 家庭结构的变化不会影响亲情常在 现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 如何正确认识和体味亲情？ (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 (3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 爱的碰撞 第二部分 林林：“进入初中以来，我觉得我已经长大了，但爸妈对我的关心却与日俱增。从穿什么颜色的衣服到和谁交朋友，甚至认为我看动漫是不务正业。上周末，因为我写作业时反锁了门，我们大吵了一架。我不明白，为什么他们不能让我自己待一会？ ” 小组讨论： （1）你认为林林与爸妈出现冲突的原因是什么？ （2）你与父母发生过冲突吗？为什么？ Tips: 请尝试总结观点哦~ 14 场景重现 （1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 爱的碰撞 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 逆反心理 亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。 ①一方面希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，父母的信任和放手又让我们觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ③两代人在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威和经验。 亲子冲突发生的原因是什么？ 17 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦； 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？ 随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。 为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助…… 萌萌的回忆 建议：①与父母进行有效沟通 ②沟通时注意：关注事实、把握时机、注意态度、 选择恰当方式和地点 ③学会换位思考，接纳和理解父母 知识小结：亲子沟通的要求 （1）试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； （2）让父母了解我们的变化和需要； （3）尊重和体谅父母； （4）良好的沟通，用适当方式表达我们的爱。 ①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。 沟通需要讲究技巧： 课堂总结 体味爱 呵护爱 爱的说明 爱的困惑 爱的碰撞 爱的表达 爱在家人间 理解亲情 亲情常在 冲突的原因 冲突的解决 　　1.爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。当与父母发生冲突时，正确的做法是（ ）　　 ①关注事实，先考虑