河北省部分学校2023—2024学年高三上学期六调考试生物试题

2023—2024学年度上学期高三年级六调考试 生物学 本试卷分第I卷(选择题)和第 卷(非选择题)两部分。共8页,总分100分。 第I卷(选择题共45分) 一、选择题:本题共20小题,其中,1-15小题,每小题2分;16~20小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质,与人的情欲、感觉有关,它可以传递兴奋及开心的信息,也与多种上瘾行为有关。下列说法正确的是 A.多巴胺释放过程说明细胞膜具有信息交流的功能 B.多巴胺与突触后膜上特异性受体结合后被相应酶降解 C.吸食可卡因会导致突触后膜上多巴胺受体减少 D.多巴胺通过突触间隙自由扩散到突触后膜的受体附近 2.疟疾多为按蚊叮咬或输入带疟原虫患者的血液而感染疟原虫(寄生在红细胞中)所引起的传染病。患者主要表现为周期性的全身发冷、发热、多汗,长期多次发作后可引起贫血和脾肿大。下列说法错误的是 A.及时清理垃圾、不留废水、消灭按蚊,在很大程度上可预防疟疾的传播 B.患者全身发热、多汗是机体神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果 C.疟疾患者大量免疫细胞会吞噬含疟原虫的红细胞及被破坏的红细胞 D.疟疾患者在多次发作后白细胞含量下降,其携氧能力减弱而引起贫血 3.下列有关环境因素参与调节植物生命活动的叙述,错误的是 A.光既可为植物提供能量,也可作为信号调节植物开花 B.光敏色素分布在类囊体薄膜上,能吸收红光调节植物生长 C.年轮的形成主要与温度影响细胞分裂的速度有关 D.横放植物的茎背地生长与重力引起生长素分布不均有关 4.伞护种是指选择一个合适的目标物种,它的生境需求能涵盖其他物种,在对这一物种保护的同时,也达到了保护其他物种、保护生境以及生物多样性的目的。雪豹处于食物链顶端,青海省高海拔地区是其重要的栖息地。下列分析错误的是 A.可使用巡视红外相机对雪豹的种群密度进行调查 B.保护雪豹生境的同时,也间接保护了其他重点保护物种,因此雪豹是伞护种 C.雪豹与其喜欢的食物岩羊都生活在岩石裸露的山巅,是协同进化的结果 D.生物多样性在调节生态系统功能方面体现了其直接价值 5.胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶,促进肝糖原分解成葡萄糖,提高血糖水平,机理如图所示。下列叙述正确的是 A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用 B.饥饿时,肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化 C.磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能 D.胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性 6.种群密度是种群最基本的数量特征。调查不同生物的种群密度使用的方法是不尽相同的。下列叙述错误的是 A.调查麦田中某双子叶杂草的密度时样方大小一般为1m B.对跳蛸等活动范围不大的动物进行调查时可以使用样方法 C.调查山坡上某种保护树种的种群密度时,可直接逐个计数 D.酵母菌抽样检测时,待培养液自行渗入计数室后应立即计数 7.下列有关生态系统组成成分的叙述,错误的是 A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者 B.细菌可以充当生产者、消费者和分解者 C.消费者的存在能加快生态系统的物质循环 D.分解者不能参与构成生态系统的营养结构 8.人灵长类社会群体的最终大小受到被捕食压力和食物资源的双重影响。在没有人类干扰状态下,猴群大小的范围多数在15~50只,当猴群增长至一定大小时,会发生分群(由一个猴群分流成两个猴群,新的猴群将寻找新的领地)。研究人员对野生猴群大小变化展开相关研究,建立相应模型如图。下列叙述正确的是 A.份群施,种内互助逐渐增强,觅食竞争压力随之减弱 B.野生猴群增长至一定大小时,由于种间竞争加剧因而发生分群 C.人与猴群的互动可能导致猴群向人传播传染病,应限制游客的行为 D.游客给猴群投食降低了景区猴群的被捕食压力,导致猴群超出正常范围仍不分群 9.两个或多个群落间的过渡地带称为群落交错区。交错区内单位面积的生物种类和种群密度较之于相邻群落均有所增加,生态学上把这种现象称为“边缘效应”。下列说法错误的是 A.交错区能为生物提供更加丰富的资源,通常生物多样性较高 B.森林和草原的交错区内,群落的水平结构比较明显,无垂直结构 C.海陆潮间带的群落交错区既有相邻两个群落共有的物种,也有其特有物种 D.交错区的群落演替可能向着相邻两个群落发展,也可能发展成特有的群落 10.下列关于古诗诗句与生物学知识的联系,说法错误的是 A.“千山鸟飞绝”(《江雪》),可能是由鸟类迁徙导致的,体现了群落的季节性 B.“鹦鹉前头不敢言”(《宫词》),是因为鹦鹉的大脑具有语言和记忆功能 C.“春风又绿江南岸”(《泊船瓜洲》),说明环境因素能影响植物基因的选择性表达 D.“燕燕于飞,差池其羽”(《诗经 国风》),燕子通过行为信息进行交流 11.泗洪淡水湿地自然保护区严