第四章 运动和力的关系 章节小测-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第四章《运动和力的关系》章节小测 (满分:100分;时间:90分钟) 一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 1.下列说法中,正确的是(　　) A.力是维持物体运动的原因 B.惯性是一种力 C.物体受恒力作用时,运动状态保持不变 D.惯性越大的物体运动状态越难改变 2.在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,某同学站在体重计上,体重计示数为50.0 kg。若电梯运动中的某一段时间内,该同学发现体重计示数为如图所示的40.0 kg,则在这段时间内(重力加速度为g)(　　) A.该同学所受的重力变小了 B.电梯一定在竖直向下运动 C.该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力 D.电梯的加速度大小为0.2g,方向一定竖直向下 3.如图所示,固定斜面CD段光滑,DE段粗糙,A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,则(　　) A.在CD段时,A受三个力的作用 B.在DE段时,A可能受两个力的作用 C.在DE段时,A、B可能处于失重状态 D.整个下滑过程中,A、B一定均处于失重状态 4.光滑斜面倾角为θ,用平行于斜面向上的力F,作用在质量为m的物体上,物体由静止开始运动时间t后,撤去力F,又经t时间,物体恰回到出发点,则(　　) A.F=2mg sin θ B.4F=3mg sin θ C.3F=4mg sin θ D.3F=mg sin θ 5.如图所示,在水平地面上有两个完全相同的滑块A、B,两滑块之间用劲度系数为k的轻质弹簧相连,在外力F1、F2的作用下运动,且F1>F2。以A、B为一个系统,当运动达到稳定时,若地面光滑,设弹簧的伸长量为Δl1,系统加速度为a1;若地面粗糙,设弹簧的伸长量为Δl2,系统加速度为a2,则下列关系式正确的是(　　) A.Δl1=Δl2,a1=a2 B.Δl1>Δl2,a1>a2 C.Δl1=Δl2,a1>a2 D.Δl1<Δl2,a1<a2 6.如图所示,在倾角为θ=30°的光滑斜面上,物块A、B质量分别为m和2m,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A、B紧挨在一起但A、B之间无弹力。已知重力加速度为g。某时刻将细线剪断,则在细线剪断的瞬间,下列说法正确的是(　　) A.物块A的加速度为0 B.物块A的加速度为 C.物块B的加速度为0 D.物块B的加速度为 7.如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面上,有一质量为m的物体,受到沿斜面方向的力F作用,力F按图乙所示规律变化(图中纵坐标是F与mg的比值,力沿斜面向上为正)。则物体运动的速度v随时间t变化的规律是下图中的(物体的初速度为零,重力加速度取10 m/s2)(　　) 8.如图所示,一水平的浅色长传送带上放置一质量为m的煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a开始运动,当其速度达到v后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。关于上述过程,以下判断正确的是(重力加速度为g)(　　) A.μ与a之间一定满足关系μ> B.煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的位移为 C.煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的时间为 D.黑色痕迹的长度为 二、多项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 9.下列关于牛顿第一定律的说法中,正确的是(　　) A.牛顿第一定律是牛顿第二定律在合力为零时的特例,所以牛顿第一定律可以被牛顿第二定律代替 B.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因 C.速度大的物体惯性大,所以不容易停下来 D.物体的运动不需要力来维持 10.下列关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是(　　) A.物体的速度越大,则加速度一定越大 B.物体的加速度为0,所受的合外力一定为0 C.物体的速度为0,所受的合外力可能很大 D.物体的速度很大,所受的合外力可能为0 11.如图所示,细线的一端固定在斜面体顶端,另一端拴一质量为0.1 kg的小球,斜面体倾角为53°。当二者一起以加速度5 m/s2向右匀加速运动时,细线拉力为T1;当二者一起以加速度10 m/s2向右匀加速运动时,细线拉力为T2,g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,则(　　) A.T1=1.1 N B.T1=0.625 N C.T2=1.25 N D.T2= N 12.如图所示,轻弹簧两端拴接两个小球a、b。在水平恒力F的作用下拴接小球的细线固定在竖直墙壁上,两球静止,两细线与