秦统一多民族封建国家的建立——秦朝的建立过程 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

中国古代史：秦统一多民族封建国家的建立-秦朝的建立过程专项训练 1．在历史学习中，地图往往隐含着大量的有效信息。从下图中可以得到的准确信息是（   ） ①公元前221年秦灭齐建立秦王朝②秦国统一期间的都城为咸阳城 ③秦国攻灭东方六国结束长期分裂④岭南地区开始由中央王朝管辖 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．观察如表，据此推之，秦统一天下的原因是（   ） 名字 国别 名字 国别 名字 国别 商鞅 卫国人 张仪 魏国人 魏章 魏国人 甘茂 楚国人 魏冉 楚国人 白起 楚国人 蒙骜 齐国人 魏缭 魏国人 李冰 赵国人 吕不韦 卫国人 李斯 楚国人 郑国 韩国人 注：以上人物都在秦国受到重用 A．军事人才相当充足 B．文化教育发达 C．实施广纳贤才政策 D．吏治较为清明 3．秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，发生在（   ） A．公元前2世纪前期 B．公元前3世纪前期 C．公元前2世纪后期 D．公元前3世纪后期 4．公元前215年，秦始皇第四次巡游，这也是他第一次北巡，当时燕地方士卢生献上一本书，上面写有“亡秦者胡也”的谶言。秦始皇最有可能以此为由（   ） A．定都咸阳 B．北击匈奴 C．控制西南夷 D．南征百越 5．有学者指出，就综合国力来讲，秦国的文明程度、人力和物质资源不一定较六国强，但秦王能最大限度地调动一切资源，通过一级一级的组织把权力集中于君王，整个国家因此被组织成一台高效有力的战争机器，进而一口一口地将六国吞噬掉。该学者意在说明秦统一全国的重要原因是（    ） A．军事力量具有优势 B．君主权力的高度集中 C．郡县制的普遍推行 D．综合国力的逐渐增强 6．西汉班固的《汉书·主父偃传》评价秦始皇：“并吞战国，海内为一，功齐三代。”班固评价秦始皇的功绩是（   ） A．实行严酷律法 B．建立中央集权制度 C．建立统一国家 D．建立三公九卿制度 7．“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”叙述的是 A．武王克商 B．周公制礼 C．平王东迁 D．秦统一 8．关于春秋战国时期的历史事件按照时间排序正确的是 ①孔子周游列国②平王迁都洛邑 ③周天子策命韩赵魏三家为诸侯④韩非与秦王嬴政论法 A．③②①④ B．②①③④ C．②④①③ D．④①③② 9．贾谊在《过秦论》中写道：秦灭周祀，并海内，兼诸侯……天下之士，斐然向风……今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性奇，莫不虚心而仰上。作者意在说明（   ） A．政治腐败导致了秦朝的灭亡 B．秦统一天下得到了士民的支持 C．官僚政治逐渐取代贵族政治 D．郡县制的推行赢得了民众拥护 10．李白在《古风》中赞叹道：“秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦始皇，这位中国历史上的千古一帝，对中华民族的最大贡献是（   ） A．建立了皇帝制度 B．实现了祖国统一 C．实行三公九卿制 D．修筑了万里长城 11．“元元黎民,得免于战国。”材料表明秦朝统一六国的意义是（   ） A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．实践了孟子“定于一”的思想 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民有了从事生产的安定环境 12．下面是某学生在课堂学习后记录的部分笔记。笔记内容反映的是（   ） 秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A．秦统一的背景 B．秦统一的过程 C．秦统一的方式 D．秦统一的意义 13．“吞并战国，海内为一，功齐三代”赞颂的是 A．西周 B．东周 C．秦朝 D．汉朝 14．秦王嬴政即位后，采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。下列关于秦灭六国时间表中空格①②处填写正确的是（    ） A．晋、齐 B．晋、鲁 C．韩、齐 D．韩、鲁 15．公元前230年至公元前221年秦灭六国，这一时间段可表述为 A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 16．公元前 221 年，秦王嬴政统一六国，建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，定都于(   ) A．长安 B．咸阳 C．洛阳 D．开封 17．如图所列内容充分体现出（   ）     始皇帝，自是千古一帝     明法度，定律令，皆以始皇起     并吞战国，海内为一，功齐三代     秦王扫六合，虎视何雄哉 A．对秦始皇统一和秦制的高度评价 B．秦始皇暴虐统治导致秦朝灭亡 C．汉承秦制，到汉武帝时达到强盛 D．秦大一统局面的形成过程和影响 18．秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措（   ） A．标志着中央集权制度开始建立 B．实现了秦朝在全国范围的长