百分数的认识（课件）-六年级上册数学人教版

百分数的认识 人教版六年级数学上册 85 % 15.5 % 100% 120% 鄯善县中心小学 邵志东 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 天才＝ 99% 的汗水＋ 1% 的灵感 输入标题 百 分 数 你想了解些什么？ 读写 意义 作用 3 输入标题 在生活中，你见过百分数吗？ 4 输入标题 生活中的百分数 如80%、40%、52%、15%……叫做百分数。 %读作百分号 命中率52% 百分数由数字和百分号组成 我们班的近视率已达15％ 5 输入标题 百分之十五 百分之八十 百分之五十二 这些百分数你会读吗？ 百分数直接读作百分之几 百分之四十 6 你会读吗？ 1% 17% 99% 100% 140% 0.6% 121.7% 300% 你会写吗？ 输入标题 回顾旧知，感悟新知 小明今天的作业已经完成了 思考:百分数与分数意义是否相同呢？ 已经完成的作业是全部作业的 意义： 8 输入标题 40% 说说这些百分数表示的意义。 理解百分数的意义。 我们班近视的人数是全班总人数的 。 15% 我们班会游泳人数是全班总人数的 。 9 输入标题 52% 80% 说说这些百分数表示的意义。 理解百分数的意义。 已充电量是总电量的 。 投中的球数是投球总数的 。 10 一个数 另一个数 百分之几 已充电量 是 总电量 的 。 我们班会游泳人数是 全班总人数 的 。 投中的球数 是 投球总数 的 。 我们班近视的人数是 全班总人数 的 。 是 的 也叫“百分率”或“百分比”。 百分数表示两个数量间的倍比关系，不是具体的数量。 百分数的意义： 输入标题 说一说你所找出来的百分数的意义。 12 a、上面这五个分数，有什么不同？哪几个能用百分数表示，哪些不能？为什么？ b、归纳说一说百分数和分数之间的联系和区别？ ⑴一堆煤有 吨，运走了它的 。 ⑵ 米相当于 米的 。 75% 对比学习： 分数表示两个数量间的倍比关系,又可以表示某个具体的数量，所以分数能写单位名称。 百分数只可以表示两个数量间的倍比关系，所以后面不能写单位名称。 联系：百分数是特殊的分数 1、 千克=39%千克 （ ） 2、34%读作百分之三四。 （ ） 3、百分数的计数单位单位是百分之一 （ ） 4、百分数是一个特殊的分数。（ ） 5、最大的百分数是100％（ ） × × √ 当堂检测 × √ 1、猜百分数。 百里挑一 十全十美 一举两得 90% 1% 100% 200% 2、猜成语。 100% 百发百中 百战百胜 生还的可能性只有10% 九死一生 十拿九稳 半壁江山 50% 下面百分数中，不可能达到100％的是（ ） A、出油率 B、合格率 C、成活率 D、出粉率 E、出勤率 F、命中率 火眼金睛 A、D 选择合适的百分数填空 7.7% 96% 115% 100% 92.3% （1）今年的产值是去年的（ ） （2）今天我们班有2人请假，所以我们班的出勤率是（ ） （3）一本书，读完了它的（ ），还剩（ ） （4）种了96棵树全活了，所以这批树苗的成活率是（ ） 100% 92.3% 7.7% 96% 115% 7.7% 92.3% 输入标题 回顾课前的三个问题 读写 意义 作用 百分数与分数的区别与联系 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫“百分率”或“百分比” 读法： 百分之二十 写法：20% 18 输入标题 教材P84第1题~第3题。 19 输入标题 凡事干下去就有50%的希望 不干便是100%的失败 20 输入标题 相信我们班的学生只要付出100%的努力，就会有100%的收获 21 输入标题 拓展思考： 育才小学的优秀教师占全校教师人数的10%，育红小学的优秀教师占全校教师总人数的15%。哪所小学的优秀教师的人数多？为什么？ 22 $$