第17课 挽救民族危亡的斗争 课时练习--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-12-17
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第17课挽救民族危亡的斗争课时练习 一、单题 1.1897年11月,针对某一历史事件,福泽谕吉撰文称:“如果德国是永久占领的话,不仅会影响东洋的和平,而且实际上会破坏世界的和平,会开启世界大乱的端绪,日本也不会旁观”“如果日本想要守卫台湾的话,要有更进一步守卫台湾之外土地的觉悟”。这一历史事件(   ) A.使西方列强资本输出合法化 B.刺激了山东民众发起义和团运动 C.导致清政府的统治土崩瓦解 D.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 2.1905年,日俄两国以中国东北为战场进行了初次争锋。沙俄驻华公使雷萨尔称,已命令官员,“将在所辖各地旅住各国官民之身命财产尽力保护,与平常无异”;日本也表示:“清国官民除与战事实有关系外,日本军队于其身命财产必当十分尊重保护。”这反映的实质问题是( ) A.日俄两国严重侵犯中国主权 B.日俄两国竭力争取中国支持 C.清朝政府立场决定战争结果 D.中国东北地区民族主义觉醒 3.1894年,郑观应在(盛世危言)中指出,西方之所以在技艺上比中国优越,是因为他们的制度比中国先进,徒效西方技艺远远不能强国。经过光绪皇帝的推荐,该书成了近代第一部真正意义上的时政类畅销书。该书畅销的主要原因是(   ) A.近代民族工业的起步 B.适应了救亡图存的需要 C.得到皇帝的积极推荐 D.主张学习西方政治制度 4.1898年9月28日,谭嗣同等戊戌六君子被慈禧以谋反的罪名斩首于菜市口。在行刑之时,围观的百姓几乎个个都在拍手称快,还有人向刽子手扔赏钱来表达自己内心的畅快与喜悦。由此可见( ) A.民众的思想启蒙尚需加强 B.戊戌变法损害了大众权益 C.戊戌变法推动新思想传播 D.清政府统治基础得到强化 5.《辛丑条约》中最能说明清王朝已成为“洋人的朝廷”的是(   ) A.允许外国公使进驻北京 B.外国侵略者控制京津地区 C.禁止国人成立或加入反帝组织 D.在北京设立“使馆界” 6.八国联军占领北京后,张之洞曾说:“京畿骤乱,开衅各国,沿海震动,各国窥伺,沿江若稍有纷乱、洋人必入倨长江,自为保护,东南非我有矣!”所以,“彼此处于镇静,严密防范,自可相安无事”。张之洞所述并促成的这一事件(   ) A.致使湘淮系官僚集团的崛起 B.严重动摇清政府统治的根基 C.促使立宪党人转而支持革命 D.宣告清王朝君主统治的结束 7.1900年7月14日,闽浙总督许应骙同俄、英、美、日等六国签订《福建互保协定》,提出“鉴于两江、两湖、两广及安徽等省督抚与各国驻上海领事磋商后,现已同意采取互保措施……福建省当局已决定按照两江及上述各省所达成的协议行动”。这一协定(   ) A.使中外反动势力走向联合 B.缓和了帝国主义在华矛盾 C.加速了清政府的对外屈服 D.促成湘淮系官僚集团崛起 8.如图所示形势的出现与近代某条约的签订密切相关。下列与该条约无关的是(   )    A.允许鸦片以“洋药”名义的纳税进口B.划北京东交民巷为使馆区,各国派兵驻守 C.拆除大沽及有碍北京至海的所有炮台D.禁止中国人成立或加入“与诸国仇敌之会” 9.《盛世危言》中写道:“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治”。这一主张(   ) A.已成为社会的广泛共识 B.旨在宣扬民主革命的思想 C.高举民主、科学的旗帜 D.推动维新思想的广泛传播 10.1900年12月,《纽约时报》上一篇有关戊戌变法的文章写道:“(改革派)非常不善于利用人们对既有体制的反对。要知道隐藏在这种反对的背后,人民的内心都憋着一股劲儿,并且人民的情感会被广泛地唤醒,而只有这种状况真正出现时,才会对改革产生推波助澜的作用。”此文意在说明,戊戌变法失败的原因在于改革派(    ) A.依赖既有体制 B.采取妥协政策 C.缺乏爱国情感 D.忽视群众基础 11.下面为夏衍回忆录《懒寻旧梦录》的内容摘录。这反映出(   ) 尽管当时很闭塞,严家弄又在乡下,像“戊戌政变”这样的大事,我们也不知道,可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了,“地保”打着小锣挨家挨户地通知。 (注:严家弄,作者故居所在地,当时为杭州城郊) A.农村政治感应渠道缺失 B.晚清改革缺乏思想动员 C.戊戌变法群众基础薄弱 D.清末新政成效更加显著 12.1902年梁启超发表《新中国未来记》,讲述了维新成功后中国进入联邦大共和国时代,经过战争与调停后中国繁荣昌盛;1904年小说家徐念慈发表《情天债》,主人公为一群新女性,该书以描绘50多年后的强势中国开篇。由此可知,这两篇小说(   ) A.最早探索和寻求国家出路 B.借古讽今以期挽救危局 C.具有浓厚的民族主义色彩 D.旨在宣扬维新变法思想 13.康有为将选举说成是孔子所创,将西方进化思想引入

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