探究电流与电压关系课件+习题+讲解视频 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

一网打尽 中考物理电学专题 探究电流与 电压关系 初中物理 知识梳理 5 探究电流与电压关系实验 1.实验电路 2.知识点 (1)保持定值电阻不变，调节滑动变阻器改变定值电阻两端电压 (2)滑动变阻器作用：①保护电路 ②改变定值电阻两端电压 (3)实验结论：电阻一定时，电流与压成正比 3.实验图像 4.实验故障分析 A无V有 1.定值电阻断路 2.电流表短路 A有V无 1.定值电阻短路 2.电压表断路 A无V无 1.滑动变阻器断路 2.电流表断路 注意：直线的倾斜程度代表电阻的倒数 5.注意事项 接线断开关，串联一个圈 A串V并联 ， 注意正负线 滑动最大端，多次得普遍 6.常见问题 (1)串联分压 (2)最小电流算滑动变阻器 (3)实验数据纠错：电压除电流算电阻 最小电流能不能达到 探究电流与 电压关系 初中物理 加强版 6 $$ 电学专题 专题二：探究电流与电压实验 1. 如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）     A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 2. 在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小； （2）连接电路时，开关应该______。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端； （3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是______； （4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为______A； （5）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I﹣U图像如图丙所示。由图像可得： ①实验中所用定值电阻R的阻值为______Ω； ②实验结论：______； （6）结合所测数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。 3. 同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源（调至6V进行实验）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。        （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）； （2）连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到最 _______（选填“左”或“右”）端； （3）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R _______（选填“断路”或“短路”）； （4）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示。请将表格未填写的数据补充完整； 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.2 ______ 0.4 （5）之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时，滑动变阻器的滑片应向 ______（选填“左”或“右”）移动； （6）由图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ______（选填“正比”或“反比”）； （7）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 ______（填序号）。 A.20Ω 0.6A B.60Ω 0.5A C. 80Ω 0.3 A 4. 小明同学想探究“通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图。             （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，在图乙中将实物电路连接完整（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变亮）；______ （2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是______； A.检查电路是否短路 B.更换电流表 C.检查小灯泡是否接触良好或损坏 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）排除电路故障后，下表是按正确的操作测得的数据，其中第一次测得的电流如图丙所示，则电流表示数为______A。从表中数据可看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，其原因是________。 实验次数