内容正文:
口语交际
打电话
浙江省桐庐县城南小学 张中良
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口语交际
我们来猜谜
一个小怪物,
像会变魔术,
相隔万里路,
说话很清楚。
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口语交际
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口语交际
你打过电话吗?应该怎样打电话呢?
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口语交际
打电话,先拨号;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
再把我,来介绍;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
再把我,来介绍;说事情,要明了;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
再把我,来介绍;说事情,要明了;
能应变,很重要;
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
喂,你好!请问你找谁?
阿姨,您好!我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?
他在家。你稍等一下,我叫他。
谢谢。
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口语交际
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
再把我,来介绍;说事情,要明了;
能应变,很重要;听电话,记牢靠。
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
打电话,先拨号;问声好,讲礼貌;
再把我,来介绍;说事情,要明了;
能应变,很重要;听电话,记牢靠。
应该怎么打电话呢?
我们来探究
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口语交际
情景一
打电话约王明同学踢球。王明电话:86868686
我们来演示
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口语交际
情景一
打电话约王明同学踢球。王明电话:86868686
我们来演示
规则:
1.4人一小组,选择一个情景,先在小组内讨论讨论,再演一演,演完后举手参加全班展示。
2.小组内要有分工:两人演是其他人接的电话,两人演接电话就是你要找的人。
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口语交际
情景一
情景二
打电话约王明同学踢球。王明电话:86868686
打电话向陈老师请假。陈老师电话:89898989
规则:
1.4人一小组,选择一个情景,先在小组内讨论讨论,再演一演,演完后举手参加全班展示。
2.小组内要有分工:两人演是其他人接的电话,两人演接电话就是你要找的人,
我们来演示
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口语交际
情景一
情景二
情景三
李叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。我家电话:85858585
打电话约王明同学踢球。王明电话:86868686
打电话向陈老师请假。陈老师电话:89898989
规则:
1.4人一小组,选择一个情景,先在小组内讨论讨论,再演一演,演完后举手参加全班展示。
2.接到李叔叔的电话后要告诉爸爸。
我们来演示
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口语交际
情景一
情景二
情景三
李叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。
打电话约王明同学踢球。王明电话:86868686
打电话向陈老师请假。陈老师电话:89898989
班级展示
评价标准:
6个要点,讲到一个得一颗星。
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口语交际
假如你有一部神奇的电话,可以打给大自然中的花草树木,也可以打给书中、电视中的人物,你最想打给谁?想和他说些什么?快来试试吧!号码:12345678
我们来想象
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未来电话又是什么样子?会有哪些功能?请你来设计并说说它的功能。
我们来创作
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课后请同学们