上海市建平中学2023-2024学年高一上学期第二次阶段性学习评估（12月）物理试卷

建平中学2023学年第一学期第二次阶段学习评估 高一物理试卷 注意事项： 1．试卷共4页，试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，填涂考试号。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 3．试卷中的“单选”题每题有且仅有一个选项；“多选”题每题有两个或三个答案，但不全选。 4．如无特殊说明，本卷中的重力加速度g均取。 一、单选题（共18分，每题3分） 1. 如图所示，羽毛球运动员在比赛过程中用球拍回击飞过来的羽毛球，下列说法正确的（　　） A. 球拍击羽毛球的力大于羽毛球撞击球拍的力 B. 羽毛球先对球拍有力的作用，球拍才对羽毛球有力的作用 C. 羽毛球撞击球拍的力是由羽毛球发生形变引起的 D. 羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 2. 中国高速铁路最高运行时速350km，被誉为中国“新四大发明”之一。几年前一位来中国旅行的瑞典人在网上发了一段视频，高速行驶的列车窗台上，放了一枚直立的硬币，如图所示。在列车行驶的过程中，硬币始终直立在列车窗台上，直到列车转弯的时候，硬币才倒下。这一视频证明了中国高铁极好的稳定性。关于这枚硬币，下列判断正确的是（　　） A. 硬币直立过程中，列车一定做匀速直线运动 B. 硬币直立过程中，一定只受重力和支持力，处于平衡状态 C. 硬币直立过程中，可能受到与列车行驶方向相同的摩擦力作用 D. 列车加速或减速行驶时，硬币都可能受到与列车运动方向相反的摩擦力作用 3. 重为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知（　　） A. 木箱与地板间的最大静摩擦力为30N B. 木箱所受的滑动摩擦力为35N C. 木箱与地板间动摩擦因数为0.3 D. 如果用40N的水平推力推静止的木箱，木箱所受的摩擦力为40N 4. 如图所示，质量为M=2.5kg的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1=0.3。这时铁箱内一个质量为m=0.5kg的木块恰好能静止在后壁上。木块与铁箱内壁间的动摩擦因数μ2=0.25。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2。下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的摩擦力大小为f1=2.5N B. 木块对铁箱压力的大小N=15N C. 铁箱与地面的摩擦力为f2=7.5N D. 水平拉力大小F=129N 5. 为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线，某次实验获得的图线如图所示，a，b、c为图线上的三点，有关图线的说法可能正确的是（　　） A. a→b→c为一次“下蹲”过程 B. a→b→c为一次“站起”过程 C. a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程 D. a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程 6. 如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　） A. 图甲中BC对滑轮的作用力为 B. 图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g C. 细绳AC段拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶m2 D. 细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶2m2 二、多选题（共20分，每题4分） 7. 一兴趣小组制作了一个简易的“加速度测量仪”。其内部结构如图所示，将一个小木块中间打孔套在光滑固定横杆上，木块两侧连接相同的轻弹簧，轻弹簧的另一端与盒子内壁连接。当盒子水平静止时，木块位于杆的中点，且轻弹簧处于原长。车直线行驶，测量时，将盒子固定在车上且横杆与车身平行，某时刻发现木块向N方向移动了，已知木块质量为，两轻弹簧劲度系数均为，弹簧的变化始终在弹性限度内。以下说法中正确的是（　　） A. 该车正在向右运动 B. 此时该车的加速度大小为 C. 此时该车的加速度大小为 D. 将横杆上用相应的刻度值表示加速度的大小，则中点刻度值为0，两侧刻度值对称且均匀 8. 如图所示，正在水平路面上行驶的汽车车厢底部有一质量为m1的木块，在车厢的顶部用细线悬挂一质量为m2的小球，某段时间内，乘客发现细线与竖直方向成θ角，而木块m1则始终相对于车厢静止．这段时间内 A. 汽车可能正在向左匀加速行驶 B. 汽车可能正在向右匀加速行驶 C. 木块对车厢底部的摩擦力方向水平向右 D. 木块对车厢底部的摩擦力大小