7.9申论（课件）-《应用文写作》同步教学（中国石油大学出版社）

第七章 专 用 文 书 学习目标 1. 掌握合同、招标书、投标书、商务信函、委托书、起诉状、答辩状和申论的相关知识和常用格式。 2. 掌握合同、招标书、投标书、商务信函、委托书、起诉状、答辩状和申论的写法。 1 第九节 申论 案例引入 《论语》中有这么一句话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章（2016年国家公务员考试申论真题）。 2 第九节 申论 范文赏析 不学礼，无以立 中国自古被称为“礼仪之邦”。学习礼仪不仅是提高国民素质的要求，是对我们优良传统的重要传承，也事关民族文化的弘扬和中华民族的复兴大业，关系中国在世界上的地位和形象。两千多年前，孔子就提出“不学礼，无以立”，这对后世的影响极为深远。随着我国经济总量跃居世界第二，全面建成小康社会进入决定性阶段，礼仪的作用更为凸显。 3 第九节 申论 崇尚礼仪，是个人修养的重要内容。人之为人，在于人类拥有文明，在于人人皆有礼仪涵养。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”礼仪规范的学习是修身的重要内容，它不仅是人际关系的润滑剂，所谓“敬人者，人恒敬之”，能够增进人与人之间的交往，把人际关系中的矛盾化小、化无，还能起到内强素质、外塑形象的良好效果，甚而可以“治国平天下”。反之，纵然拥有较高的知识水平、大量的物质财富，也只能沦为金钱的奴隶，成为粗野、暴力的拥趸。近年来，媒体对国人低素质事件的曝光，国外对中国游客不文明举动引发的争议便是例证。因此，衡量一个人修养的高低，不在于他拥有多少知识和财富，而在于他是否怀有对礼仪的崇尚之心，在生活中是否常有涵养礼仪之举。 4 第九节 申论 崇尚礼仪，是政府施政的立信之根。在社会生活中，政府处于主导地位，良好的社会风气需要政府强力推进。社会的快速发展，一方面取决于财富积累的程度，另一方面则取决于良好的运营环境，而后者往往发挥着更为重要的作用。如果一个社会难以兴起崇尚礼仪之风，那么，物质的日渐丰富只会给社会风气带来负面影响，假冒伪劣之风日盛，欺行霸市之徒日益横行，社会发展自然无从谈起。体制性的问题，公共利益的维护，社会风气的引导，政府都应该大有所为，承担起相应的责任。而且，政府行为本身就是一面镜子，重礼仪、讲诚信的政府，廉洁、勤政的官员，必然能赢得群众的支持和拥护，形成经济发展和社会运行的良性循环。 5 第九节 申论 崇尚礼仪，是国家的立国之基。五千年的传承，坚守友好而和平丰碑的“大国范儿”，使得国人热血沸腾，豪情万丈。尤其是近几年来，国内政治环境日益清明，国际地位日益提高，“一带一路”和“亚投行”的提出，更是引发举世关注。中国既坚持睦邻友好，共享经济发展成果，又不惧霸权，着眼于建立世界新的公平秩序，在国际社会中发挥了重要作用。在国际上关于“中国威胁论”甚嚣尘上的不和谐音调中，中国致力于宣传“和平发展”模式，向世界展示我们“和为贵”的发展理念，同时妥善处置与周边国家的矛盾冲突，得到了世界上大多数国家的认可，在提升自身软实力的同时，也赢得了世界的普遍尊重。 6 第九节 申论 “道虽迩，不至不行。”礼仪规范要求的内容，看似微不足道，但点滴见智慧，在崇尚礼仪中，灵魂被洗礼，个人修养一点点在提升；陋习被摒弃，社会文明一点点在进步；力量在蓄积，国家社会一点点在前行。这些个“一点点”，如星光般璀璨，闪耀在人类文明的史册上，昭示着礼仪的力量。 （资料来源：http://www.guojiagwy.org/sl/slfw/201602/038798.html） 7 第九节 申论 【范文评析】这篇申论开门见山，表明自己的观点，接下来围绕主题从个人、政府和国家三个方面展开叙述，最后再次点明主题，全文用词准确、句子完整。 8 第九节 申论 申论的定义 一、 申论，“申”即说明、申述，“论”即议论、论证。申论作为一种对国家公务人员能力测试的载体，其意义为在准确把握一定客观事实的基础上，做出必要的说明和申述，发表中肯的见解，提出解决问题的方法和策略，进行论证。 9 第九节 申论 申论考试的目的在于为国家选拔优秀的公务员人才。申论考试就是模拟公务员日常工作的一种能力测试，考核的是考生阅读理解、综合分析、概括材料、提出问题、解决问题、文字表达的能力。申论测试在设题上不是一个提问应对一种能力，而是每一个提问都要以“六种能力”来应对。这就使申论测试具有双重性：既具有选拔性考试的“择优汰劣”的功能，又具有测评考生实际工作能力的价值。申论考试是为考生提供一系列反映特定实际问题的文字资料，要求考生仔细阅读这些资料，概况出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的有效对策。 10 第九节 申论 申论的特点 二、 作为一种专用于选拔国家公务员的应