7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1．了解家庭的内涵及在我们成长中的作用。了解中华文化中“家”的意味。 2.明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持。知道“孝”的精神内涵及如何做到孝亲敬长。 3.增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。 重点 认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”的精神内涵。 难点 对“孝”的精神内涵的理解。 学习目标 学习目标 1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家庭功能有哪些？家有什么重要性？ 4、为什么要孝亲敬长？ 5、如何孝亲敬长？其方法是什么？ 自学导航 3、中国人心中的家是怎样的？ 3 01 生命的居所 家庭关系确立的多种情形 （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结婚成了家 （2）因血缘关系组成的家庭 ——宝宝降生使家庭喜添新成员 冯小刚和徐帆收养女儿 （3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ——养子女与养父母成为一家人 刘梅和夏东海再婚组建新家庭 （4）随父或母再婚组建新的家庭 ——继子女与继父母也是一家人 家庭关系的确立有多种情形： 依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭 随父或母再婚组建新的家庭 因血缘关系组成家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 家庭是由 婚姻关系 血缘关系 收养关系 结合成的 亲属生活组织。 1.家庭的含义 从小明一家人的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ 2：家的功能 爸爸：小明你要做一个努力学习、品行端正的好孩子。 妈妈：今年暑假带你和妹妹出去旅游。 小明：爸爸辛苦工作赚钱养家给我们上学很辛苦。 妈妈：我们家要新添一个新的生命了，你要有妹妹了！ 爷爷：你们爸妈既要养我，又要养你们，你们要做个孝顺的孩子。 教育功能 休闲娱乐功能 经济功能 生育功能 抚育赡养功能 教育功能 阅读感悟： 这两则故事给你什么启示？ 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，才能算家。一个没有亲情、没有爱的人，才是真正没有家的人。 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。” 家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 第二目 中国人的“家” 12 探究三 怎样理解中国人的“家” 思考：春运时常看到人们喜悦、期盼、焦灼等多样的神情，这说明了什么？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 中国人心目中的“家” 13 笔记区 3.怎样理解中国人的“家” P74 (1)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵； (2)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 14 注重家庭，注重家教，注重家风。家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃” ——习近平 那到底什么是家风呢？ 家规：家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训：对子孙 立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。 《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。 对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。 探究四 孝亲敬长 16 探究四 孝亲敬长 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 思考：上述故事告诉我们什么道理？ 孝 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德。 17 相关链接 《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父