7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 爱在家人间 第七课第二框 01. 体味亲情 02. 爱的碰撞 03. 沟通传递爱 目录 Contents 一、体味亲情 每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 亲情含义 亲情是怎么产生的？ 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 因为他们 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的 陪伴者和见证者 生命：父母给我们生命 生命 精神 物质 物质：父母给我们物质上的保障 精神：父母给我们精神上的支持 亲情 亲情产生的原因 P76 a、他们给了我们生命 ， b、他们为我们的生活操劳， c、他们分享了我们的喜悦、 忧伤 ， d、他们是我们生命中重要的影响者， e、他们是我们成长的陪伴着和见证者 …… 1. 你是住校生，一周才能回家一次，周五放学回到家，爸爸妈妈······ 2.星期天下午，到了返校时间，家里人会······ 3.你在学校犯了错误，你妈妈被老师叫去谈话之后······ 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 2、不能因为某些特殊时刻，否认亲情之爱。 3、亲情的表现 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 萌萌的困惑： 今年家里多了个小妹妹，爸妈对她宠爱有加，跟我聊的最多的话题也变成了妹妹，还天天跟我说以后要让着妹妹，所以，他们是不爱我了吗？ 林林的困惑： 爸爸很严肃，检查我的作业是他每日必做的事情。而妈妈除了每天接送我上下学之外，总是在厨房里待的时间最久，和我交流很少。他们是不是不爱我了？ 同桌讨论（2分钟）： 选择一个情景，试着帮他们找一找，亲情在哪里？ 课本P78页 （1）每个家庭的亲情表现各不相同。温馨和睦，磕磕绊绊，内敛深沉…… （2）家庭结构发生变化，亲情仍在 3.亲情表现形式 11 ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 （渴望独立） 小丽： 爸爸好像不爱我，他从来都没有问过我学习情况，也没问过我在学习过的怎么样。我好像就不是他新生的，我有点生爸爸的气！ 小华： 我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待，总是不尊重不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，我真的很烦父母！ ②另一方面，面对父母的信任和放手，又觉得失落不安，期望得到更多的呵护和关注。（依赖父母） 矛盾心理 进入中学，发生爱的碰撞的原因有哪些？ ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 二、亲子冲突产生的原因？ 矛盾心理 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。 亲子冲突产生的原因？ 逆反心理 期中考试结束后...... 我爸秒回：熊玩意，考试喝什么酒 在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 感悟人生 趣味一刻 笑尿了 怎么那么不小心，多大的人了..... 感悟人生 趣味一刻 ③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 爱 在 家 人 间 沟通传递爱 17 BY YUSHEN 3 沟通传递爱 ▲4.如何化解亲子冲突 ①爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 知识点 爱 在 家 人 间 与父母沟通的技巧 1.关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 2.把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功 3.留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。 4.选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通或文字沟通的方式。 5.考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 每个家庭的亲情表现不同 亲情不会随着家庭结构的变化而改变 原因 1.独立与依赖并存 3.代际差异 危害：伤害双方感情，影响家庭和睦 1.用沟通呵护爱 2.接纳和理解父母 3.尝试让父母理解我们的变化和需要 感悟人 课堂小结 难免 需要 2.叛逆心理 1.据报道，一名15岁的少女因长时间玩手机与母亲发生争执，一气之下竟离家出走。下列对这种亲子冲突理解正确的