第三章足球——脚外侧停球教案-2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

足球脚外侧停球教学设计 一、指导思想： 本课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“以人为本，健康第一”宗旨。以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。 二、学情分析: 本次课的授课对象为七年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。七年级的学生是小学刚升到中学的，由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。 三、教材分析: 停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能更好地传球、运球或射门。停球也称接球，是足球运动中一项很重要的基本技术。停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。停球的部位主要有脚部、胸部、腿部、腹部和头部。本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四种停球方法。在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习，从而能够增强学生的自信力，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。 足球脚外侧停球教案 备课人 周次 课次 授课教师 教学 内容 足球脚外侧停球 学习 目标 1. 运动能力：通过学习理解脚内侧传接球动作概念，说出脚外侧停球的动作要领和练习方法，知道几种停球技术的运用及足球规则。 2. 健康行为：运用正确的脚外侧停球技术，培养足球兴趣，养成良好的体育习惯。 3. 体育品德：通过练习培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质，团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学 重点 准确判断球的落点和选位 教学 难点 停球和运球的衔接 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.宣布本次课内容和要求。 4.安排见习生。 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 要求：快静齐 准备部分 1、 热身操 1）头部运动 2）扩胸运动 3）俯背转体运动 4）正弓步运动 5）膝关节运动 6）手腕脚踝运动 二、专项练习 1. 球性练习 脚底踩球、脚底拉球、侧身拉球、脚背正面颠球 2. 游戏：迎面接力 方法：分两组，每组分AB两队，间距20米相对站立，听到信号，A组第一位同学运球至前方标志点，将球传给B组第一位同学，同时落位B组队尾，依次进行，用时短为胜。 1. 教师讲解动作要求 2. 教师示范动作并带领学生一起练习 3. 教师喊口令 4. 教师提示学生动作练习规格和要求 1. 讲解示范球性练习 2. 指导学生进行练习 3. 提醒易犯错误和纠正 4. 提示练习次数 1. 认真观看动作示范并明确动作要求 2. 跟着教师一起认真做热身操 3. 跟着老师一起喊口令 4. 按教师提醒的动作要求进行练习 1. 认真观看动作示范和听清楚要求 2. 按动作要求和指导进行练习球性 3. 尤其注意易犯错误的改正 4. 按质按量完成球性练习任务 组织队形 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 要求： 1. 按两臂距离散开站好 2. 散开和集合动作要快 3. 注意安全 4. 注意力要集中 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 基本部分 1. 脚外侧停球 （1）停地滚球： 停球脚稍提起，膝关节和脚内转，用脚背外侧对正来球，在支撑脚的前侧方接触球的侧后方(偏支撑脚一侧)，脚与球接触的刹那向外侧轻拨，将球停在侧方或侧前方。 （2）停反弹球： 面对来球，支撑腿的膝关节微屈，停球脚在支撑脚前方稍提起，脚内翻，使小腿与地面成一定角度，踝关节放松，当球刚反弹离地时，用脚背外侧触球的侧上部，将球停在体侧。 2. 动作要领：判断落点，迅速选位，迎球后撤，护球跟进 3. 练习策略 · 原地无球模仿练习 · 两人一球（间距3、5米） A. 抛地滚球 B. 抛空中球 C. 一