第八单元《分数的初步认识》（单元复习课件）三年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

第8单元 分数的初步认识 人教版·三年级上册 单元知识体系梳理 1 重难点易错点剖析 2 变式巩固练习 3 综合拓展延伸 4 Text here 单元知识体系框架梳理 分数的初步认识 分数含义的理解 分数几分之一的大小比较 分数的大小比较 同分母分数的大小比较 分数的简单加减法 1减几分之几的计算方法 分数的简单应用 一些物体占总数的几分之几 求一个数的几分之几是多少 同分母分数的加、减法 ce3fa2d3-9e1d-4aca-b007-7abe3be5a6f1.source.default.zh-Hans 3 Text here 重难易错点剖析 Text here 重难易错点剖析 1.分数含义的理解 把一个物体或图形看作一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 4 Text here 重难易错点剖析 　 把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的几份可以用几分之几表示。如, 表示平均分成的份数（不能为0）， 表示取的份数。 1.分数含义的理解 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 5 Text here 重难易错点剖析 　 3.分数几分之一的大小比较 ＞ ＞ 当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数反而大；分母大，就是分的份数多，分数反而小。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 6 Text here 重难易错点剖析 4.同分母分数的大小比较 ＜ ＞ 同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数就越大。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 7 Text here 重难易错点剖析 5.同分母分数的加、减法 1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。 + = 2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。 = 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 8 Text here 重难易错点剖析 6.1减几分之几的计算方法 = 1 = 先把1写成与减数的分母相同的分数，再根据同分母分数减法的计算方法计算。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 9 Text here 重难易错点剖析 7.一些物体占总数的几分之几 涂色部分占总数的几分之几？ 或 把一个物体或多个相同的物体看作一个整体进行平均分时，其中的一份或几分都可以用分数表示，平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 10 Text here 重难易错点剖析 8.求一个数的几分之几是多少 学校举行“经典诵读”比赛，三（1）班一共诵读 15 首诗，女生诵读其中的 ，其余的 是男生诵读。 男、女生各诵读多少首诗？ 已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数÷平均分的份数。 已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的份数。 男生：15÷3 = 5（首） 5×2=10（首） 女生：15÷3 = 5（首） 答：男生诵读10首，女生诵读5首。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 11 Text here 深化练习 1. (1)下面各图中，（ ）的阴影部分占整个图的。 A