春秋战国的纷争与变革——百家争鸣出现的背景 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

中国古代史：春秋战国的纷争与变革-百家争鸣出现的背景专项训练 1．下表反映出春秋战国时期诸子百家 A．强调以民为本 B．期望国家统一 C．关注政治秩序 D．力主集权政治 2．钱穆在《国史新论》中关于“百家争鸣”部分写道:“唯其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起……”其中“新集体”主要是指 A．诸侯 B．卿大夫 C．士 D．商人 3．在大动荡、大变革的春秋战国时代，儒家主张仁政、德治，法家崇尚法治，道家要求无为而治，墨家倡导兼爱非攻，选贤举能，他们共同的出发点是 A．彰显各自阶层的利益诉求 B．争夺对诸侯国政权的控制 C．顺应大变革潮流厚今薄古 D．铲除三代遗迹建立新文化 4．春秋时期产生了“吉凶由人”“夫民，神之主也”“国将兴，听于民；将亡，听于神”等思想。这反映出当时 A．周天子权力旁落 B．朴素唯物主义发展 C．奴隶制度的崩溃 D．重民思想已经出现 5．《吕氏春秋》指出：“听群众之议以治国，国危无日矣。何以知其然也？老耽贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉……孙膑贵势……”从中可以得出的正确信息是 A．认为国君应听取民众建议治国 B．全面解释了春秋各流派的主张 C．看到了各学术流派的思想特点 D．高度赞扬了儒家思想的先进性 6．“诸子”一词最早见于《周礼·夏官》：“诸子掌国子之倅。掌其戒令与其教治，辨其等，正其位。”其中认为职掌教导诸侯、卿、大夫、士之子的官员，是“王官之学”的重要参与者。春秋战国时期，“士”阶层崛起并纷纷著书立说，相互辩难，“诸子”逐渐成为他们的代称。“诸子”内涵的变化（    ） A．体现了政府职能的不断优化 B．说明传统政治秩序逐步瓦解 C．奠定了华夷关系的基本框架 D．反映了官僚政治的迫切需求 7．春秋战国时期涌现出了许多著名的思想流派，由于这些思想的提出者政治立场不同，导致其治国思想差别很大，但他们在对待君主的态度上却高度一致，均坚持“君主专制”。这说明当时 A．国家统一为人心之所向 B．兼并战争推动思想统一 C．等级分封重新焕发生机 D．法家思想成为治国思想 8．孟子在齐国时质问齐宣王：“君主怎么能够凭借爵位而轻视长者与有德性的人呢？”在魏国时讽刺求利的魏惠王：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”即便如此，孟子在周游列国时仍受到君王礼待。孟子有此待遇主要是因为（   ） A．新旧经济因素的较量 B．诸侯势力的激烈竞争 C．儒家思想受君王推崇 D．孟子杰出的个人成就 9．春秋时期，养士之风没有得到大力提倡；战国时期，“天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼”。这一变化的产生（   ） A．反映了分封制度已彻底瓦解 B．说明军功爵制使得英雄辈出 C．促进了人才流动和社会进步 D．体现了社会秩序的逐步恢复 10．春秋战国时期，儒法两家进行了长期的“德刑”之争和“礼法”之争，而最终在战国终世之际，法家的“刑法”思想占居了治国理念的主导地位。这一结果 A．顺应了当时政治形势的需要 B．促进了古代法律体系的成熟 C．反映了法治观念已深入人心 D．导致了社会矛盾的日趋激化 11．杨宽认为：“‘士’原是贵族的最低阶层……由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生变革，得到进一步发展，士就大为活跃起来……”这表明“士”阶层的崛起 A．推动了战国思想领域大繁荣 B．有利于战国政治经济的变革 C．得益于周代奴隶制经济发展 D．推动了封建官僚政治的形成 12．战国时期，除儒、墨显学之外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地分化出小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。各家都期望“以其学易天下”，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映了(  ) A．学术气氛空前浓厚 B．诸子百家相互诘难 C．养士之风极为盛行 D．学术适应政治需要 13．《汉书·艺文志》中写道：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也。这反映了当时出现的历史现象是（   ） A．兼并战争 B．百家争鸣 C．尊崇儒术 D．七国之乱 14．下列关于战国时代的历史特征。表述不正确的是（   ） A．铁犁牛耕出现的推广 B．变法运动成为时代潮流 C．百家争鸣的局面形成 D．统一的封建集权国家建立 15．推动春秋战国百家争鸣局面出现的根本原因是（   ） A．礼崩乐坏，纷争频仍 B．铁器、牛耕技术出现 C．各派创始人积极参与 D．各诸侯国变法运动 16．战国时代各诸侯国在定位包括自己国家领域的地域时，大都会不厌其烦地通过各种形式顼自己的历史与夏商周三朝相关联。楚国则将本国历史往前推，从黄帝之孙颛顼开始，对三代历史则予以消极评价。这一现象反映了 A．“家国一体”观念已初步形成 B．各诸侯国对统治正当性的争夺 C．楚文化与中原仍有根本冲突 D．百家争鸣