内容正文:
第14章 全等三角形
14.1 全等三角形
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1.知道全等形的概念,知道全等图形的性质.
2.类比全等形,理解全等三角形的概念,能找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边.
3.掌握全等三角形对应角相等,对应边相等的性质.
◎重点:全等三角形的概念和性质.
◎难点:体会类比的思想方法.
素养目标
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虽然在实际生活中没有一模一样的两个鸡蛋,也没有一模一样的两片树叶,但是在实际生产中,我们需要生产出一模一样的零件、商品等.因此,图形全等的概念是非常重要的.平面图形有很多种类,全等的图形自然有很多,我们将从三角形开始,探究三角形全等的性质.
预习导学
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全等三角形的概念
阅读教材本课时的相关内容,解决下列问题.
1.揭示概念:能够完全 重合 的两个图形称为全等图形,即 形状 和 大小 都相同.
2.明晰概念:能够完全重合的三角形称为 全等三角形 ,构成三角形的要素有 顶点 、 边 、 角 .
重合
形状
大小
全等三角形
顶点
边
角
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全等三角形的性质
阅读教材本课时的相关内容,解决下列问题.
1.明晰概念:全等的三角形中互相重合的顶点叫做 对应顶点 ;互相重合的边叫做 对应边 ;互相重合的角叫做 对应角 .“全等”用数学符号表达为 ≌ ,读作 全等于 ,通常把表示对应顶点的字母写在 对应 位置上.
对应顶
点
对应边
对
应角
≌
全等于
对应
预习导学
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2.全等三角形的性质:全等三角形的对应边 相等 ;全等三角形的对应角 相等 .
学法指导:我们可以通过两个全等形的对应顶点找到它们的对应边与对应角.在书写两个三角形全等时,应注意对应顶点的顺序.
相等
相等
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1.如图,已知△ABC≌△CDA,则与AB对应的边为( B )
A.AD
B.CD
C.AC
D.BC
B
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2.如图,△ACB≌△A'CB',∠BCB'=30°,则∠ACA'的度数为( B )
A.20°
B.30°
C.35°
D.40°
B
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全等三角形的相关概念
1.把四边形ABCD绕点A旋转120°到四边形AEFG的位置(如图),那么四边形ABCD与四边形AEFG 是 全等图形(填“是”或“不是”).
是
合作探究
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2. 如图所示的两个三角形全等,用符号表示为△ABC≌△DEF,你能写出对应顶点、对应边、对应角吗?
解:对应顶点:点A与点D,点B与点E,点C与点F;对应边:边AB与DE,边AC与边DF,边BC与边EF;对应角:∠A与∠D,∠B与∠E,∠ACB与∠DFE.
合作探究
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【变式训练】第2题中的条件不变,当∠ACB=50°时,求∠FOC的度数,你还能得到相等的角吗?请写出来,并说明理由.
解:∵△ABC≌△DEF,∴∠DFE=∠ACB=50°,∴∠FOC=180°—(∠DFE+∠ACB)=80°.
还能得到相等的角有:∠AOF=∠DOC,∠BFO=∠ECO.∵对顶角相等,∴∠AOF=∠DOC.∵△ABC≌△DEF,∴∠DFE=∠ACB,∴∠BFO=∠ECO.
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【方法归纳交流】在确定全等三角形的对应边和对应角时,可以参考以下几种方法:
①全等三角形对应边所对的角是对应角,对应角所对的边是对应边;
②有公共边的,公共边一定是对应边;
③有公共角的,公共角一定是对应角;
④有对顶角的,对顶角一定是对应角;
合作探究
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⑤两个全等三角形中一组最长的边是对应边,一组最短的边是对应边;
⑥两个全等三角形中一组最大的角是对应角,一组最小的角是对应角.
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全等三角形的性质
3.已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是( D )
A.72° B.60° C.58° D.50°
D
合作探究
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4. 如图,点B、F、C、E在同一条直线上,△ABC≌△DEF,线段BF与线段EC有什么关系?说说你的理由.
解:BF=EC.理由:∵△ABC≌△DEF,
∴EF=BC,∴EF-CF=BC-CF,
即BF=EC.
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1.如图,四边形ABCD与四边形A'B'C'D'全等,则∠A'= 120 °,∠A= 70 °,B'C'= 12 ,AD= 6 .
120
70
12
6
合作探究
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2.如图,CD⊥AB于点D,BE⊥