第一课 国体与政体 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

必修与选修之间的知识逻辑 1 教材体系 第一单元 各具特色的国家 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 第四单元 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 第一单元知识框架 各具特色的国家 国家 构成 性质 本质 阶级矛盾不可调和的产物和表现 人口、领土、政权、主权 统治阶级的性质决定着国家的性质 阶级性。对统治阶级实行民主，对被统治阶级实行专政 国家制度 内容 形式 国体 表现 （哪个阶级掌握国家权力） 社会主义国家 资本主义国家 国家管理形式 国家结构形式 （政体） 决定 体现 中国：人民代表大会制度 现代资本主义国家 民主共和制 君主立宪制 总统制 半总统制 议会制 政党和利益集团 重要影响 主权统一与政权分层 单一制和复合制 主权的含义 主权地位 主权国家的权利 产生 3 课标要求 核心素养 考情预测 政治认同：通过理解人民代表大会制度的优越性和作用，坚定坚持人民代表大会制度的自信； 科学精神：科学认识国体与政体的关系。揭示国家的本质，理解国家政权组织形式的多样性。 法治意识：树立依法维护人民民主的意识；坚持民主集中制，增强纪律性，维护中央权威和全国法律、政令的统一。 公共参与：自觉维护国家主权完整和人民当家作主的权利，自觉宣传实行人民代表大会制度的合理性； 1.了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。 2．了解政党及政党制度的阶级性质，明确我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3．了解利益集团及其影响。 1.题型预判：主要考查选择题。非选择题多以某个国家为例，从国家和国际组织常识角度切入，考查国家政体的内容。 2.命题常常结合各国的选举、政府和政党更迭等内容考查政体的相关知识 第一课 国体与政体 4 本课知识体系 第一课 国体与政体 国家是什么 政党 6个要点：产生、构成要素、国家性质（国体）、本质、 职能、 类型 3对关系：国家性质与国家职能、国体与政体、民主与专政 政体 影响因素 类型： （划分依据） 产生、含义、活动目标、阶级性质、手段、政党制度 利益集团 民主 政体 专制政体 民主共和制 君主立宪制 议会制 总统制 半总统制 人大制地位、优势 议会制君主立宪 二元制君主立宪 区 别 共同特征 ：代议制 含义、地位 影响政府决策的途径 分类、作用 议学情境一 2023年5月1日，中国外交部部长助理、发言人在社交网络上发文称，最先VS最后——中美之间又一区别：当在国外遇到危险时，美国官员会先自己撤离。而中国外交官总是先帮助本国公民撤离，最后才离开。以下是中美从苏丹撤离本国公民的不同做法。 中国 美国 派出2艘海军舰艇，撤离了940名中国公民 派出飞机，撤离美国使馆工作人员，却没有协调撤离美国公民的计划 结合材料，运用各具特色的国家的知识，说明中美两国撤离本国公民的做法存在差异的原因。 结合材料，运用各具特色的国家的知识，说明中美两国撤离本国公民的做法存在差异的原因。【答案】①国家的性质不同。我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国国家机构是为人民服务的。美国实行资本主义制度，决定了其国家机构根本上是为资产阶级服务的。 ②民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。我国全过程人民民主是最真实的民主，因而海外公民遭遇危险时能够及时得到国家的保护。美国民主是“虚伪”的民主，不可能真正维护广大人民的利益，因而其海外公民遭遇危险时无法得到及时的保护。 1.国家的相关知识（马克思主义国家理论） 产生 基本要素 性质 ★本质 职能 马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的,国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的；国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 人口、领土、政权和主权，最重要的要素是主权（★主权是指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事物的权力，是国家统一而不可分割的最高权利 ; 链接教材P15——国家主权是现代国家得以存在的法理依据，对内具有国家最高权力的至高无上性、排他性；对外具有国家最高权力的独立自主性；主权的丧失意味着国家解体与灭亡 所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政，★阶级性是国家的本质属性【不存在超阶级的国家】 即国家的阶级本质，它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质 政治统治职能：统治阶级凭借国家权力,强制