期末复习（一）课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

物:蛔虫 二、常见动物:蛲虫、钩虫、秀丽隐杆线虫 三、主要特征: ①身体_,呈_ ②体表有_(与寄生相适应) ③有_有_ 细长 圆柱形 角质层 口 四、与人类生活关系:蛔虫病 肛门 (自由生活) 无脊椎动物 环节动物 一、代表动物:蚯蚓 二、常见动物:沙蚕、蛭 三、主要特征: ①身体呈_ ②由许多彼此相似的_组成 ③靠_或_辅助运动 圆筒形 体节 刚毛 四、与人类生活关系:食饵(沙蚕); 抗血栓(蛭素);疏松土壤、提高土壤肥力 疣足 (靠体壁呼吸) 蚯蚓靠 肌肉和刚毛 配合完成运动。 无脊椎动物 软体动物 一、代表动物:缢蛏 二、常见动物:扇贝、蜗牛、鱿鱼、石鳖 三、主要特征: ①柔软的身体表面有_ ②大多具有_(和珍珠成分相同) ③运动器官是_ 外套膜 贝壳 足 四、与人类生活关系:食用、药用、 钉螺与血吸虫病的传播有关 (靠鳃呼吸) 无脊椎动物 节肢动物 一、代表动物:蝗虫 二、常见动物:蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣 三、主要特征: ①表面有坚韧的_ ②身体和_都_ 外骨骼 附肢 分节 四、与人类生活关系: 利:食用、传粉、药用、实验材料 害:传播疾病、虫害 (靠气管呼吸) ①保护 ②防止体内水分蒸发 昆虫的基本特征:有一对触角、三对足,一般有两对翅 蜕皮 脊椎动物 鱼 分类:淡水鱼(四大家鱼); 海洋鱼(海马、带鱼) 主要特征: ①生活在_ ②体表常有_覆盖 ③用_呼吸 ④通过_和_ 的摆动以及_的协调作用 _。 水中 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳 鳃丝 与人类生活的关系: 食用、文化、保护 流线型 脊椎动物 两栖动物 代表动物:青蛙 常见动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈 主要特征: ①幼体在_,用_呼吸 ②成体大多生活在陆地上, 也可以在水中_, 用_呼吸, _可以辅助呼吸。 水中 鳃 游泳 肺 皮肤 与人类生活的关系: 药用、保护动物、 害虫天敌 脊椎动物 爬行动物 代表动物:蜥蜴 常见动物:鳄、蛇、避疫 主要特征: ①体表覆盖_ ②用_呼吸 ③在陆地上_, 卵表面有坚韧的_。 角质的鳞片或甲 肺 产卵 卵壳 与人类生活的关系: 食用、文化、保护 真正适应陆地环境的脊椎动物 脊椎动物 鸟 代表动物:鸽、企鹅、鸵鸟 主要特征: ①体表_ ②前肢变成_ ③有_无_ ④有_辅助呼吸 覆羽 翼 喙 齿 气囊 与人类生活的关系: 食用、观赏价值、 鼠类天敌、害虫天敌 鸟的全身都为飞行而设计 肺 ①呼吸器官 ②气体交换场所 脊椎动物 哺乳动物 鲸、蝙蝠、鸭嘴兽、象、猴 主要特征: ①体表被_(保温) ②生殖发育_、_ ③牙齿有_,_、 _的分化(与食性相关) 毛 胎生 门齿 犬齿 与人类生活的关系: 息息相关、合理防控 哺乳 臼齿 提高后代成活率 我会梳理——动物之最 最大的动物类群—— 节肢动物 昆虫 种类 最多 第二大的动物类群—— 软体动物 脊椎动物种类最多的类群—— 鱼 陆地最大的哺乳动物—— 非洲象 我会梳理——动物呼吸 动物名称 气体交换(场所) 辅助呼吸 蚯蚓 缢蛏 蝗虫 鲫鱼 青蛙 蜥蜴 家鸽 鲸 湿润的体壁 鳃 气管 鳃 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 肺 肺 气囊 肺 丰富的毛细血管 15 我会梳理——动物体表 代表动物 动物类群 体表 海蜇 蛔虫 河蚌 蝉 鲤鱼 眼镜蛇/海龟 企鹅 猕猴 腔肠动物 刺细胞 线性动物 角质层 软体动物 外套膜 节肢动物 外骨骼 鱼 鳞片 爬行动物 角质鳞片 鸟 / 甲 羽 哺乳动物 毛 16 我会梳理——动物体型 代表动物 动物类群 体型 水母 涡虫 蛔虫 沙蚕 鲨鱼 大山雀 腔肠动物 辐射对称 扁形动物 两侧对称(左右对称) 线形动物 圆柱形 环节动物 圆筒形 鱼 流线型 鸟 流线型 17 随堂演练 ①.表中的动物,与其主要特征描述相符合的是 ( ) 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 有体节 B 绦虫 靠刚毛运动 C 蛔虫