《学编中国结》教学设计

附件2 管城区中小学劳动优质课教学设计模板 《学编中国结》劳动实践指导方案 劳动项目 学编中国结 所属任务群 传统工艺制作 指导者 单位 特长 跑步 年级 七年级 内容分析 本节课内容是学习编织中国结，属于传统工艺制作，学习难度适中，符合中小学劳动教育指导纲要中的基本理念,强调身心参与，注重手脑并用。整节课的设计坚持育人导向，注重挖掘劳动的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生在学习编织中国结的过程中树立正确的劳动观，体会劳动情感，理解劳动精神，感受传统文化的魅力，形成传承中华优秀传统文化的意识。 学情分析 中国结作为中国传统节日中人民献祝福的方式之一，对于中学生来说并不陌生，但很多学生对于中国结的具体分类和编织方法并不熟悉，却又很是喜爱，因此本课我将难点设在吉祥结编织过程中的抽拉形的技巧与方法的掌握，这也是编织中国结中最为关键的一步。 项目目标 1、艺术表现：了解编结的源流，感受编结的艺术魅力。 2、创意实践：了解编结特征及文化内涵，提高审美情趣，掌握编结的方法步骤。 3、审美感知：通过对吉祥结的学习，让学生感受中国民间工艺的魅力，激发学生对编结艺术的热爱。 4、文化理解：了解编结的寓意，学会懂得关爱他人，学会感恩与奉献。 重难点 重点：学生了解吉祥结的相关知识，掌握编织技能。  难点：通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编织。 项 目 准 备 劳动 工具 绳子、泡沫板、大头针、镊子、剪刀、针线 媒介 多媒体 资源 链接 视频 项目实施 教师活动 学生活动 情境 导入 一、情境与任务——“中国结，祝福你我他” 同学们，再过不久就是我们中国传统节日——春节的到来，每逢新春佳节，长辈们都会购买喜气洋洋的中国结悬挂在家中，以此来增强欢快喜庆的气氛，它们不仅可以作为装饰品，还可以作为带有美好寓意的礼物赠送他人，你愿意亲手编制一个中国结送给家人，表达你对他的祝福吗？ 学生积极回答问题 【设计意图】2022版《劳动课程标准》要求：“注重创设有利于学生理解劳动任务价值、激发劳动热情、解决挑战性问题等劳动实践学习的情境。”本环节创造真实的情境，让学生在真实的情境中完成任务。 提出 问题 二、了解中国结的来源、寓意和种类 （一）中国结的来源 （课件出示图片欣赏中国结的从古至今） 中国绳结艺术，源远流长，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。中国结始于远古的结绳记事，兴于唐宋，盛于明清。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 “女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”与“吉”谐音，“结”给人一种团圆、亲密、温馨的美感，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵。 （二）中国结的寓意 “结”与“吉”谐音，因此由绳与结产生的艺术，在中国人的心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义，故被世人称为“中国结”。 课件出示图片 ①发结(雕塑) 秦代秦始皇陵兵马俑； 此发结为立志结，从雕像专注、严肃、淡定的神情中，可见志向已定。 ②西王母、伏羲、女娲画像(画像砖)汉代； 伏羲、女娲下体蛇尾与两朱雀绞盘为同心结。 ③花瓣结(雕塑) 中国结在2010年上海世界博览会广场中的应用。 （三）中国结的种类 中国结的种类大致分为两种： 课件出示图片 1、 吉祥结：吉祥如意，大吉大利。 2、 如意结：如意自在，随心所欲。 3、 方胜结：方胜平安，一帆风顺。 4、 盘长结：回环延绵，长命百岁。 5、 团锦结：团圆美满，锦上添花。 6、 同心结：比翼双飞，永结同心。 7、 祥云结：祥云绵绵，瑞气滔滔。 8、 桂花结：富贵平安，花好月圆。 9、 双钱结：好事成双，财源茂盛。 10、 蝴蝶结：“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。 课件出示图片 ①2008年北京申奥标志 ②中国联通LOGO标志 2008年北京申奥标志是一幅中国传统手工艺品图案，即“同心结”或“中国结”，它采用的是奥林匹克五环标志的典型颜色。 图案表现了一个人打太极拳的动感姿态，其简洁的动作线条蕴涵着优美、和谐及力量，寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。 中国联通标志的设计灵感就来自于中国盘缠文化（中国结）。盘缠结是渊源久远的一种中国传统文化印记，具有信息传递、互相依存、永无止境等意义，正好和联通的“联通互达”相契合。 看了这么多中国结，你可以来总结下中国结的特点吗？ 中国结的特点： ①每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。 ②造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富。 1、 学生根据课前搜集的资料，谈绳结的文化内