第二章物态变化2.4升华和凝华(第一课时)——2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第二章 物态变化 2.4 升华和凝华 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 2. 对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。 学习重难点 1. 掌握物质升华点与其他因素（如压强、温度）之间的关系，理解物质的热力学性质。 2. 能够通过实验观察和数据分析来深入理解物质状态变化规律。 我们知道物质以三种状态存在于自然界中： 固态、液体和气态。 固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。 那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？ 熔 化 凝 固 汽化 液化 课程导入 固态和气态若能直接相互转化，那么在转化过程中， 有哪些规律呢？ 课程导入 课程导入 北方的冬天温度在0℃以下，结冰的衣服也会变干。衣服上的冰到哪里去了呢？ 结冰的湿衣服，不久以后也干了 课程导入 学习这节课的知识，你就明白了。 雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？ 雾凇与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雾凇 碘的升华、凝华 实验探究 观察“碘锤”中的物态变化 碘锤、酒精灯、火柴。 1. 实验器材： 2. 实验方法： 1）观察碘锤里的碘是什么状态？是什么颜色？ 2）将碘锤有碘的一端放在酒精灯外焰上晃动，微微加热，仔细观察碘的状态发生了什么变化？ 3）当紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的时候，停止加热，并仔细观察冷却过程中碘的状态变化。整个实验过程中，有没有液态的碘出现？ 实验探究 1.实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 2.为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 3.停止加热，看到了什么现象？ 4.通过实验你能得到什么结论？ （1）固态碘是 色。 （2）给碘加热，碘由 态直接变成 态，碘锤内出现 色的气态碘。 （3）冷却时碘由 态直接变成 态。碘锤内 （有/没有）液态碘出现。 紫黑 固 气 紫红 气 固 没有 3. 实验现象 实验探究 物质由气态直接变为固态的现象 升华需要吸热 凝华需要放热 物质由固态直接变为气态的现象 升华 1 2 凝华 新课讲授 【反思与评价】 提示：碘是紫黑色晶体，熔点113. 5℃，酒精灯外焰的平均温度为519.9 ℃ ①实验中我们采用“水浴法”加热，如果用酒精灯直接加热可行吗？ 实验探究 结论： 因为酒精灯外焰的平均温度高于碘晶体的熔点，所以碘要先发生熔化，则不能看到升华现象，所以采用“水浴法”加热。 实验探究 ②实验中我们采用“水浴法”加热，有没有可能碘也先熔化？ 碘的熔点为113℃，温水的温度约80℃。 由于温水的温度大约80℃左右，低于碘的熔点113℃，所以碘不会熔化，所以在整个过程中，不会出现液态的碘，则我们可以看到升华现象。 实验探究 下节课再见！ $$