实验探究题-2023-2024学年六年级上册科学（苏教版）期末复习专项检测卷

苏教版六年级上册科学期末专项复习检测卷 实验探究题 1．探究蜡烛燃烧的实验，如图，回答下列各题。               甲        乙       丙       丁 （1）如图甲，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，过一段时间后，蜡块会逐渐 。 （2）如图乙，点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了 。 （3）如图丙，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧有 生成。 （4）如图丁，再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变黑，说明蜡烛燃烧产生了 。 （5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化过程中仅仅是状态发生了变化， 新物质产生；蜡烛燃烧时 新物质产生。（上两空均选填“有”或“没有”） 2．张同学为了研究“铁在什么条件下最容易生锈”，设计如下实验装置： 甲试管：把铁钉放在一团湿的棉花上； 乙试管：把铁钉放入后注入经过煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油； 丙试管：加少量干燥剂，再放一团干的棉花。 （1）甲试管中铁钉，能够和水、空气充分接触：乙试管中铁钉，只能和 接触，水面上的植物油能很好的防止 溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和 接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 。 （2）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 （3）该实验证明，铁钉的生锈与 和 这两个因素都有关系。 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写出三种生活中常见的防锈方法。 A： ； B： ； C： 。 3．周末小天和爸爸在家完成科学小实验：小苏打和白醋的混合。 （1）他取一只玻璃杯，倒入20毫升白醋，加入一匙小苏打，会有大量 产生，这是 变化。 （2）如图所示：将收集的气体沿着烧杯内壁缓慢倒入放有燃烧蜡烛的烧杯中，会观察到 的蜡烛先熄灭， 的蜡烛后熄灭。 （3）从以上实验可以得出二氧化碳有哪些性质？ 4．探究：根据图片，回答下列问题 高产倒伏 低产倒伏 低产抗倒伏 （1）高产抗倒伏小麦是由( )和( )品种杂交培育出的。 （2）杂交后的小麦具有( )和( )的优良性状，这种现象属于生物的( )。 （3）杂交后的小麦还具有与亲代不同的性状，这种现象属于生物的( )。 （4）上面小麦的新品种培育属于和( )变异。 5．2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验： 问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？ 假设： 。 实验步骤： （1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。 （2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。 （3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。 （4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。 实验结果： “火箭”发射 高度（米） 橡皮筋拉伸 的长度（厘米） 高度1 高度2 高度3 平均高度 2 1．5 1．6 1．4 1．5 4 2．5 2．4 2．3 2．4 6 3．5 3．6 3．4 3．5 由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越 。橡皮筋拉伸时会产生 ，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表 。 （5）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是： 。 6．如图所