第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共21张ppt） 2022-2023学年统编版语文九年级下册

祖国啊，我亲爱的祖国 作者：舒婷 学习目标 　 1、识记重点词语，了解作者舒婷及其诗歌写作风格 　　2、体会诗人深沉真挚的爱国情感，激发爱国热情，发奋学习，树立报国之志。 作者简介 舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。1969年下乡插队，1979年开始发表诗歌作品，主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 她是新时期以来最受青年欢迎的诗人。 隧洞 蜗行 淤滩 驳船 簇新 笑涡 喷薄 伤痕累累 suì wō yū bó cù wō pēn lěi lěi 字词读音 隧洞：隧道。 蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。 淤滩：淤泥形成的滩地。 驳船：用来运货物或旅客的一种船，般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。 簇新：极新，全新。 笑涡：酒窝儿。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 词语解释 朗读诗歌 ​ 祖国啊，我亲爱的祖国 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的稻穗，是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊， --祖国啊！ 朗读诗歌 ​ 祖国啊，我亲爱的祖国 我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/"飞天"袖间 千百年未落到地面的/花朵， --祖国啊！ 朗读诗歌 ​ 祖国啊，我亲爱的祖国 我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； -- 祖国啊！ 朗读诗歌 ​ 祖国啊，我亲爱的祖国 我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、 沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； -- 祖国啊， 我亲爱的/祖国！ ​ 细读课文 1、概括每一节的段落大意 第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。 第二节：人民的痛苦和希望。 ​ 细读课文 1、概括每一节的段落大意 第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。 ​ 细读课文 2.找出第①节中的意象，说说这些意象有什么含义 意象：“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。 含义：“老水车”“稻穗”象征祖国的农业，“矿灯” “路基”“驳船”象征祖国的工业。点明了祖国的贫穷落后及蒙受的苦难，展现了在苦难中长期艰难挣扎、缓慢前进的祖国的形象。 ​ 细读课文 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船前都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？ 不可以去掉。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船”在“淤滩上”，“纤绳”则“深深/勒进你的肩膊”，这又显示出前行之艰难。 ​ 细读课文 4、诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是 一种什么关系？ 这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起责任。“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 ​ 细读课文 5、第三节中诗人用了哪些意象？有什么象征意义？ 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 新刷出的雪白的起跑线 绯红的黎明 象征着祖国摆脱困苦，蒸蒸日上。 ​ 细读课文 6、诗歌每节末尾“祖国啊”的感叹蕴含的感情有何不同？作者发出这种感叹有什么表达效果？ 第1节的“祖国啊” 深沉的感叹，表达出难以言状的悲哀。 第2节的“祖国啊” 痛苦的呼唤，包含着几多痛苦，几多希望。 第3节的“祖国啊” 欣喜的呼唤，流露着诗人抑制不住的喜悦。 第4节的“祖国啊” 庄严的誓词，倾吐了献身祖国的热望。 7、“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。”如何理解句话？ 细读课文 一小一大构成对比，表明“我”是祖国的一分子，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体。 细读课文 采用了对比的写法。 第一节诗中，诗人使用了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”这些缺乏生命力的意