10.1常见的酸和碱（第2课时）导学案 ---2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第2课时 7 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1. 了解生活中常见的碱，熟练掌握碱的主要性质以及用途，认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，明确酸碱具有共性的原因。 2.自主学习、合作探究，通过实验的方法验证物质的性质。了解人类认识自然的基本方法。 3.积极投入全力以赴享受学习的过程，体会进步的快 乐；激发学生的学习兴趣和探究意识。 重点：了解常见的碱，氢氧化钠与氢氧化钙的性质；熟练掌握碱的性质；酸碱具有共性的原因。 难点：氢氧化钠与氢氧化钙的性质；熟练掌握碱的性质，酸碱具有共性的原因。 自主预习 使用说明及学法指导： 1 .认真阅读教材55—57页，了解几种常见的碱，总结碱的化学性质？再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。 2. 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑惑”处。 3. 完成时间15分钟。 一、知识准备 1.联系生产生活实际，列举出几种常见的碱，并上网查找其性质用途？ 2.回忆我们前面做过的实验，碱溶液遇到酸碱指示剂会有怎样的颜色变化？ 3.查看食物中带有的干燥剂包里的主要成分是什么？这表明其具有什么样的性质？ 二、教材助读 1.几种常见的碱 ⑴列举出几种生活中常用的碱，它们各有什么样的性质？ ⑵在学习浓硫酸的过程中，我们知道对于具有强腐蚀性的物质一定要注意安全以及使用注意事项，氢氧化钠也具有强烈的腐蚀性，对于它的使用应该注意些什么呢？ ⑶什么是潮解？在生产生活中，我们可以利用氢氧化钠 的这种性质来干什么？ 2.碱的化学性质 ⑴前面我们已经学过二氧化碳与氢氧化钠的反应，写出它们反应的化学方程式？ ⑵氢氧化钠应该如何保存呢？ ⑶从上一节的学习中我们已经得知酸具有一些相似的化学性质，实际上碱也具有一些相似的化学性质，这是为什么呢？ 三、预习自测 1．下列物质放入水中，其水溶液能使无色酚酞试液变红色的是（ ） A.硫酸钠 B.食盐 C.生石灰 D.盐酸 答案：C 2．能区别稀硫酸、水和烧碱溶液的试剂是（    ） A.锌粒    B.氯化钡  C.无色酚酞试液     D.紫色石蕊试液 答案：D 3.下列做法不科学的是（　 　） A.用干冰人工降雨   B.用熟石灰给鱼塘消毒 C.服用氢氧化钠治胃病  D.用食醋除去水垢 答案：C 4. 碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝，是因为碱溶液中都含有（ ） A.氢氧根离子 B.氧分子 C.酸酸根离子 D.碱分子 答案：A 我的疑惑 ——请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。 信息链接 弱碱氨水的用途： 1.去除蛋白质污渍:氨水对大部分蛋白质污渍都有比较好的溶解效果，如牛奶、血渍等。 2.去除霉斑:对于衣服上的霉斑，一般情况下，氨水都有比较好的去除效果。但陈旧的霉斑，应先使用氨水中和，再使用其它的方法处理。 在面料允许的情况下，还可以使用一份氨水加3－4份酒精再加5份水的酒精氨水对霉斑进行处理。 3.与湿性合成洗涤品溶液共用，可增加洗涤剂的去污能力:如在肥皂水中加一些氨水，可以显著提高溶液的去污能力。 4.对于皮革服装，氨水与乙醇的混合液是非常优良的去污剂。 氨水：酒精：清水＝1：10：5的酒精氨水混合物，还可以用来去除光面皮衣的污渍。不过，由于现在有了更好的皮衣清洗剂，这个处方基本上已经被淘汰。 5.可以用来处理因酸造成的变色。 6.去除汗黄渍。 去除汗黄渍可以分三步进行： （1） 洗净衬衫以后（脱水后湿的状态）将一些食盐粉涂在汗渍处静置片刻； （2） 将稀释成5－10％（即1：2－5加水稀释）的氨水涂在已经涂过食盐的汗渍处再静置片刻； （3） 使用清水彻底清洗干净。 经过这样处理后的汗黄渍如果不够彻底，还可以重复进行上述操作。注意:这种方法不适合真丝与羊毛衬衫。 $$