第一单元 走进社会生活 单元练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活单元练习题 一、单项选择题（本大题共10小题，共20分） 1.新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（　　） A. 远离网络生活 B. 满足好奇心，畅游无度 C. 理性参与网络生活 D. 把网络作为生活的全部 2.人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（　　） A. 小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出 B. 小美与同学采摘永登苦水玫瑰 C. 小玉拒绝与他人交往，总是独自在家 D. 小海周末在科技馆当志愿讲解员 3.《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年要（　　） A. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 B. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信规则 4.在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与“创文”活动（　　） A. 是走进社会生活的表现 B. 会影响他们的学习生活 C. 说明个人是社会的有机组成部分 D. 是学习科学文化的主要途径 5.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中，重在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是（） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6.导航时，行车路线更智能畅通。网购中，个性化推荐更准确。想去旅游，将会得到一份量身定做的攻略。在线学习，可以享受私人定制的学习计划……上述材料说明了网络（　　） A. 提升了经济发展水平 B. 打破了所有交往的限制 C. 深入到每个人的生活 D. 让我们的生活方便快捷 7.老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错，就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励之下，他变得越来越开朗，越来越自信。小余的变化告诉我们（　　） ①相互尊重就能够促进社会进步 ②只有一技之长的人才值得尊重 ③要善于发现他人的潜质和特长 ④受到他人尊重能够增强自信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。养成亲社会行为，需要我们（　　） ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③投身社会实践 ④刻苦钻研理论知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9.《中华人民共和国网络安全法》规定,任何个人和组织不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能、窃取网络数据等危害网络安全的活动。这要求我们在上网时要做到（    ） A. 不隐瞒信息 B. 语言文明幽默 C. 恪守道德、遵守法律 D. 拒绝结交网友 10.观察图，下列说法正确的是（　　） A. 拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 B. 我们要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 C. 任何人都无法战胜不良诱惑 D. 上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野 二、分析说明题（本大题共2小题，共20分） 11.根据图片回答问题 《网络信息———“辨”》 （1）漫画带给我们的警示是什么？ （2）结合所学知识，谈谈青少年应如何合理利用网络？ 12.网络丰富了我们的日常生活，围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题，某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料，回答问题。 材料一：调查数据——几组调查数据 调查人数 网络让我们的人际圈 网络对我们生活影响 网络对经济发展影响 400人 变大 变小 很大 很小 很大 很小 325 75 380 20 353 47 材料二：辩论活动——两位同学观点 （1）材料一反映了网络具有哪些作用？  （2）根据材料二，运用所学知识分别说说你对两位同学观点的理解。  （ 3）综合两则材料，用一句话概括你对网络的认识。 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】（1）网络是把双刃剑；网络信息良莠不齐。 （2）提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；增强自我保护意识；提高抗诱惑能力；恪守道德、遵守法律；利用网络平台