11.1《过秦论》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《贾生》 李商隐 托古讽时，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 过秦论 贾谊 2 学习目标 1.利用工具书，读懂文章，积累重要文言词汇语法现象。 2.了解作者反对暴政、提倡仁政的观点以及在当时的积极意义。 3.学会从史实的对比中得出结论的写作方法。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年少有为，遭嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝于历史天空。 作者简介 《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》被鲁迅称为“西汉鸿文”。 其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下， 包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取 西河之外。 【据】占据 【固】形作名，坚固的地势 【窥】窥视，探看 【席/包/囊】名作状，像席子/包裹/口袋 一样的 (有统一天下的野心) 【务】致力于，此为兴办 【修】整治，修理 【连衡】连横，通“横” 【斗】使动用法，使..…争斗 【拱手】两手合抱，毫不费力 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策， 南取汉中， 西举巴、蜀，东割膏腴之 地 ，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱 秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 , 合从缔交， 相与为一。 【没】通“殁”死亡，寿终 【蒙】继承 【因】沿袭 【南/西/东/北】方位名词作状语，向南 …… 【举】攻取 【膏腴】肥沃 【弱】使动，使..削弱 【爱】吝惜 【致】招纳 【合从】通“纵” 【相与】互相帮助，与：结交 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士， 约从离衡 ，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐 尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 【战国四公子】齐国田文、赵国赵胜、楚国黄歇、魏国魏无忌 【约】结 【离】使….…离散。 【兼】聚集 【众】部众，军队 【属、徒、伦】类(之族) 【通】沟通 【制】统率 【兵】军队 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 【以】凭借 【叩】击 【延】迎接(余人各复延至其家) 【逡巡】有所顾虑徘徊不敢前进 【亡、遗】丢失 【费】耗费 【困】疲乏、困厄不堪 【弊】通“敝”困乏，疲惫 【亡、北】动作名，逃亡/溃败的军队 【漂】使动用法，使……漂浮 【因、乘】趁着 【请】请求 【服】臣服，投降 【享】占有 【浅】短 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 及至始皇， 奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈， 委命下吏。 【奋】振作 【烈】功业 【振】举起 【策】马鞭 【御】驾驭、统治 【亡】使动，使….…灭亡 【履】名作动，登上 【六合】天地四方 【敲扑】刑具 【鞭笞】抽打 【以为】以(之)为 【系颈】颈上系绳，投降 【委】托付 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城， 杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人 十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以