认识几时几分（课件）-二年级上册数学人教版

人教版二年级数学上册 认识几时几分 开火车报数：5个5个的方法报数，报到60停止。 课前小游戏 一、复习导入 8时 分针指向12 时针指向8 又细又长是分针 短短胖胖是时针 相邻两个数字之间是大格 相邻两条短线之间是小格 二、探究 仔细观察，钟面上有什么？ 12个数字 钟面上： 一共有（ ）个大格 1大格有（ ）个小格 一共有（ ）个小格。 12 5 60 活动一：小组讨论 数一数并填一填 活动二：自学 分针是怎么记录“分”的 分针走1小格是1分。 1分 2分 3分 4分 5分 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 分针走1大格是1个5，5分钟 分针走2大格，是2个5，10分钟 分针走（）大格，是（）个5，（ ）分钟 3 3 15 思考：依此类推：分针走4大格，是几个几，几分钟呢？ 说说你的方法。 活动三：自主探究“分” 仔细观察时针和分针的转动，说说你有什么发现？ 1时 60分 ＝ 回顾 3时10分 3 : 10 （电子表示法） 分针指着2，是10分 时针走过了3，是3时 三、练习反馈 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6时30分 6 : 30 4时5分 4 ：05 同桌之间互相说一说这是几时几分 分针走过时钟的一半即半小时，也就是30分钟 认一认并说一说 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4时50分 4:50 时针走过了4，还不到5，是4时 分针指着10是50分 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 小结：时针走过数字几就是几时， 分针从12起走了几个小格就是几分。 特别注意: 电子表示法：如果分钟数没满10，要在分钟数前面加个0 4时5分 4：05 我拨你说 课堂总结： 今天这节课我们学习了很多关于时间的知识，你有什么想说的呢？ 一分钟你能做什么呢？ 请珍惜每一分钟，做时间的小主人！ 课后作业： 与家长一起制作一个精美的时钟！并制作一天的时间表，课上与同学们进行分享。 8881.647 16509.297 $$