第二单元 古代欧洲文明 作业设计 2023-2024学年统编版历史九年级上册

第二单元《古代欧洲文明》作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 历史 九年级 第一学期 统编人教版 古代欧洲文明 单元 组织方式 √ 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 希腊城邦和亚历山大帝国 第二单元第 4 课 2 罗马城邦和罗马帝国 第二单元第 5 课 3 希腊罗马古典文化 第二单元第 6 课 二、单元分析 (一) 课标要求 本单元内容是统编版《世界历史》九年级上册第二单元，单元标题是“古代 欧洲文明”，《义务教育历史课程标准(2011 年版)》对本单元的教学要求如 下： 教学内容 学习要点 学习提示 学习延伸 1．希腊城邦 希腊城邦的概念和特 点。 伯里克利时期的雅 典民主政治基本情 况。 初步认识雅典城邦 的民主政治。 2 ．亚历山大 远征 亚历山大；亚历山大 东 征 及 亚 历 山 大 帝 国。 知道亚历山大东征 以及建立的地跨欧 亚非三洲的帝国。 了解亚历山大帝国 对东西方文化交流 的作用。 3．罗马帝国 屋大维与罗马帝国的 建立；基督教的兴起 和演变；罗马帝国的 衰亡。 了解罗马帝国灭亡 的原因。 初步了解罗马帝国 统治者对基督教从 镇压改为宽容、利 用的原因。 4 ．希腊罗马 古典文化 建筑艺术；哲学和法 学；公历的缘起。 初步认识希腊罗马 古典文化的成就。 奥林匹克运动的起 源。 1 学科网（北京）股份有限公司 ( 兴 起 ) ( 罗马 城邦 ) ( 出 现 ) ( 希 腊 城邦 ) ( 罗 马颁 布《 十 二 铜表 法》 ) ( 雅典 民 主政治 达 到高 峰 ) ( 亚历 山大 开始 东征 ) ( 罗马成 为地 中 海 霸主 ) ( 罗马 帝国 建 立 ) ( 分 裂 ) ( 罗马 帝国 ) ( 西 罗 马帝 国 灭 亡 ) ( 公 元 前 8 世 纪 ) ( 公元 前 1 000 年左 右 ) ( 公元 前 450 年左 右 ) ( 公 元 前 5 世纪 中后 期 ) ( 公 元 前 334 年 ) ( 公 元 前 2 世 纪 ) ( 公 元 前 27 年 ) ( 4 世 纪 末 ) ( 47 6 年 ) ( 秦 朝 建 立 ) ( 东 汉 灭 亡 ) ( 丝 绸 之 路 开 始 形成 ) ( 春秋战国时期 ) ( 公 元 前 77 0 年 ) ( 公 元 前 221 年 ) ( 5 世 纪 末 )(二) 教材分析 1.知识框架 (*时空观念*) 世界： 罗马 共和 国建 立 公 元 前 509 年 中国： 北魏孝 文帝改 革 ( 220 年 公 元 前 2 世 纪 ) 秦汉时期 1.古希腊是欧洲文明的发祥地。公元前 8 世纪开始， 古希腊建立了许多城 邦国家，最强大的是斯巴达和雅典。其中，雅典开创民主政治的典范，成为近 现代西方民主制度的源头。到伯里克利统治时期，雅典在政治、经济和文化上 达到鼎盛。 2.古罗马文明是欧洲文明的另一个重要源头。公元前 509 年， 以罗马城为 中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列的对外战争，领土不断扩张， 最 终成为了横跨欧亚非三大洲的帝国。 3.古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神 财富。 2 学科网（北京）股份有限公司 2 教学内容分析 本单元是《世界历史》的第二单元，属于世界古代史。通过第一单元《古 代亚非文明》的学习， 了解了源于大河流域的农业文明的产生和演进，而欧洲 的爱琴海和地中海地区，也诞生了人类早期的文明。但其发源于海洋地区， 因 而造就了不同于大河流域的海洋文明。通过本单元学习，我们将了解这种文明 的类型，从而理解世界文明的多样性。本单元包含 3 课，具体如下： 第 4 课 《希腊城邦 和亚历山大 帝国》 古希腊沿海、多山、多岛屿的自然地理环境造成了古希腊城 邦小国寡民的特点，这一特点又成为雅典奴隶制民主政治得以发 展的重要前提。公元前 4 世纪后半期，正当雅希腊城邦走向衰微 之际，希腊北部的马其顿王国强大起来，控制了希腊。亚历山大 东征则开启了一个促进东西方文化大交汇的“希腊化时代”。 第 5 课 《罗马城邦 和罗马帝 国》 罗马是欧洲文明的源头之一。本课时空思路比较明晰，主要 讲述罗马城邦的兴起， 罗马共和国的建立以及通过一系列战争走 向罗马帝国。最终，罗马帝国因为多方面原因而走向衰亡。此 外，罗马继承了古希腊的文化，又有所创新。如《十二铜表法》 形成了较为完整的法律体系，在一定程度上遏制了贵族对法律的 曲解和滥用，这是世界法制史上的