4.1《喜看稻菽千重浪》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

统编版高中语文必修上册 第二单元 第四课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教案 一、教学目标 1. 了解袁隆平的生平和事迹，学习他不畏艰难、执着追求、大胆创新的精神。 2. 理解本文运用的侧面描写和细节描写的方法，体会其作用。 3. 品味本文朴实、饱含感情的语言。 二、教学重点 1. 侧面描写和细节描写的方法及其作用。 2. 文章中袁隆平精神品质的概括及其在文中的具体体现。 三、教学难点 1. 侧面描写和细节描写的方法及其作用。 2. 文章中袁隆平精神品质的概括及其在文中的具体体现。 四、教学准备 1. 教师准备有关袁隆平的资料，多媒体展示。 2. 学生搜集、整理有关袁隆平的故事、名言等，了解袁隆平的生平和事迹。 五、教学过程 1. 导入：同学们，今天我们一起来学习一篇新课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。这是一篇记人的文章，文章记叙了袁隆平在杂交水稻方面所取得的伟大成就，展现了他的杰出贡献和优秀品质。下面，让我们一起走进这位伟大的科学家，了解他的生平和事迹，学习他的精神品质。 2. 整体感知：请同学们快速阅读课文，边读边思考以下问题： （1）本文写了袁隆平的哪些事迹？ （2）袁隆平有哪些优秀品质？请在文中圈画出来。 3. 文本研习：请同学们结合自己的感受，思考以下问题： （1）本文运用了哪些描写方法？这些描写方法有什么作用？ （2）袁隆平成功的关键是什么？请结合具体事例加以说明。 （3）袁隆平的杰出贡献和优秀品质给了你哪些启示？请联系实际谈一谈。 4. 合作探究：请同学们以小组为单位，探讨以下问题： （1）文章中运用了侧面描写和细节描写的方法，请分别找出一些例子，并体会其作用。 （2）袁隆平在杂交水稻方面所取得的伟大成就，离不开他的执着追求和大无畏精神。请结合具体事例谈一谈袁隆平的优秀品质对你有哪些启示。 5. 课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了袁隆平这位伟大的科学家在杂交水稻方面所取得的伟大成就，以及他在科学研究中的执着追求和大无畏精神。同时，我们也学习了如何运用侧面描写和细节描写的方法来表现人物形象。希望同学们能够从袁隆平身上学到勇于探索、执着追求、大胆创新的精神品质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。 6. 作业布置： （1）背诵课文中自己喜欢的段落。 （2）用自己的话概括本文的主要内容和中心思想。 （3）搜集关于袁隆平的其他资料，写一篇短评。 （4）以“我的理想”为题写一篇作文，要求结合自身实际，抒发真情实感。 附： 袁隆平生平： 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，无党派人士，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平获奖内容： 1. 1981年，获得国家技术发明奖特等奖。 2. 1987年，获得联合国教科文组织科学奖。 3. 1995年，当选为中国工程院院士。 4. 1999年，获得小行星命名。 5. 2000年，获得国家最高科学技术奖。 6. 2004年，获得沃尔夫农业奖。 7. 2006年4月，当选美国国家科学院外籍院士。 8. 2010年，获得澳门科技大学荣誉博士学位。 9. 2013年，获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖。 10. 2018年，当选中国发明协会首届会士。 11. 2018年9月8日，获得“未来科学大奖”生命科学奖。 12. 2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。 13. 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。 学科网（北京）股份有限公司 $$