第10课 辽夏金元的统治 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

高中历史中外纲要（上） 导 学 笔 记 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝统一 （2023-2024学年度上学期） 【课 题】 第10课 辽夏金元的统治 【学习目标】 1.了解辽夏金元诸政权的建立与发展的基本史实，认识到中华民族发展的多元性。 2.掌握辽夏金元的相关制度建设的史实，了解其对当时和后世的影响，认识到北方少数民族政权对统一多民族国家发展的推动作用。 3.了解元推行的“四等人制”及回族前身的形成,认识这一时期民族关系的复杂性和民族交融的发展趋势。 4.通过对元的行省制度及边疆政策的分析，认识其形成的政治、经济及社会原因，并分析其对统一多民族国家发展的重大意义,从中感悟家国情怀。 【重点难点】 重点:蒙古的崛起、元朝为巩固统一采取的措施以及元朝的民族关系。 难点:理解民族政权对统一多民族国家发展的作用。 导 学 内 容 与 过 程 【情境导入】 （出示耶律阿保机、元昊、完颜阿骨打和成吉思汗画像）同学们观察这几幅图片，想一想，公元10－13世纪，在北方大地上出现了哪几个少数民族政权？分别由哪几个民族建立呢？ 【学习新知】 （知识探究） 一、辽、西夏、金的统治 1、辽的统治 （1）建立：916年，契丹族首领 建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。 （2）辽宋关系：辽与北宋 ，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，关系贸易活跃。 （3）制度建设：辽朝的职官设置分为南、北面官，南面官负责以 为主的农建设耕民族事务，北面官负责 等游牧民族事务。 （4）行政中心：皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的 成为国家中心政治中心。 2．西夏统治 (1)建立政权：1038年，党项首领 称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (2)政治制度：基本模仿 ，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 (3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。 3．金朝统治 (1)建立：1115年，女真族首领 建立金朝，定都 。 (2)征战：1125年，金灭辽； 年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 (3)迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为 。 (4)制度：猛安谋克制度 凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。平时耕作，战时选拔丁壮出征。 (5)盛衰： ①鼎盛：12世纪后期 在位时，政治稳定，经济繁荣，史称“ ”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。 ②衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克日益腐化，统治逐渐衰落。 【跟进训练】 1.辽朝职官设置分南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换迁徙。辽朝此举( ) A.意在推行民族歧视政策 B.减轻了北宋政权的边境压力 C.导致民族关系日趋紧张 D.体现了“因俗而治”的智慧 （知识探究） 二、从蒙古崛起到元朝统一 1．蒙古崛起 (1)建国：1206年，漠北蒙古部首领 统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“ ”。 (2)征伐：蒙古军队先后灭掉 、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2．元朝统一 (1)改元：1260年， 即位，开始推行中原传统政治制度，兴建 。1271年，忽必烈定国号为大元，他就是 。 (2)统一：1276年，元军占领南宋都城 。1279年，元军击败南宋余部，完成统一。 3．统治措施 (1)中央：宰相机构是 。 (2)地方：实行 制度，行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高，巩固了民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化发展。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 (3)对边疆地区的管理 ①对吐蕃：由 进行管理。 ②对西域：设 、宣慰司等管理军政事务。 ③对台湾：在澎湖设置巡检司以经略台湾。 (4)其他：元朝修筑驿道，设立驿站；分设 ，负责传递公文。 【跟进训练】 2.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教)及得西域,世祖以地广而险远……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“帝师”是( ) A.中书省长官 B.宣政院长官 C.理藩院长官