6.3测量物质的密度课件 2023-2024学年人教版 八年级上册物理

第六章:质量与密度 第3节 测量物质的密度 初中物理人教版 物理 测量物质的密度时,哪一个比较难以测量? 用天平测量即可 用量筒测量即可 测量液体 用天平测量也可 测量固体 用量筒测量即可 用天平测量也可 一、量筒的使用 一、量筒的使用 二、测量不规则固体的密度(1)物体自己能沉底 V1 V2 m测 待测固体的密度可表示为: 密度的测量值与真实值相比 题目会明显说明,且此时用的绳子会说是细绳(不考虑体积) 水平桌面 游码 右 C 24 8 和田玉 偏小 平衡螺母 取下砝码 62 3.1 103 偏大 吸水实际上 是读数时的 液面降低了 二、测量不规则固体的密度(2)物体自己不能沉底 V1 V2 待测固体的密度可表示为: 这里需要注意操作顺序,先b后a,在不考虑吸水的前提下,所测量出的物体的体积是没有误差的;先a后b,在不考虑吸水的前提下,所测量出的物体的体积会受到物体带走水影响。 a b V2会偏小 密度的测量值与真实值相比 右 移动游码 16.4 0.82 103 偏小 二、测量不规则固体的密度(4) m4 放物体 算V物= V水没有误差(不吸水哈) 算V物= V水有误差(偏大) m2 m3 m1 取出物体 加水至标记处 【例题】小明和小红在物理实验室准测量一石块的密度,他们各自选用器材井设计测量方法进行测量。 (1)小明选用天平和烧杯测石块的密度,他的测量方案是:①先用天平测出石块的质量,天平平衡时如图所示,石块的质量m1=_g。②然后将石块放入烧杯中,加水把石块浸没,并在水面处做标记,接着取出石块,测得烧杯和水的总质量为m2=350g。 ③最后再往烧杯中加水到标记处,再测量烧杯和水的总质量为m3=375g,则石块的密度为_g/cm3 ,由于步骤2中取出石块会带出水,这会导致出的石块密度_真实值(填“大于”“小于”或“等于”)。 67 小于 2.68 【例题】小池是一名天文爱好者,他淘到一小块“陨石”但真伪难以辨别。阅读资料后知陨石密度一般大于3g/cm3,于是小池对这块“陨石”的密度进行了测量,来初步鉴别真伪。测量过程如图所示。 (1)天平平衡后,砝码质量和游码对应刻度如图乙,则“陨石”的质量m0为_g;(2)将“陨石”(陨石不吸水)缓放入盛有40mL水的量筒中,水面升高至如图丙所示,则陨石的体积为_cm3。小池测出“陨石”的密度 =_ g/cm3;(3)若实验过程中,小池不小心将量筒打碎了,经过思考,他采取了以下步骤测量“陨石”的体积(如图丁) : ①向烧杯中加入适量的水,天平测出烧杯和水的总质量m1。②如图丁A所示,烧杯放在水平桌面上,用细线系住小石块轻轻放入烧杯中,使小石块浸没在水中,在烧杯壁上记下水面位置。③将小石块从水中取出后,向烧杯中缓慢加水至标记处,再用天平测出烧杯和水的总质量m2。则“陨石”的密度为_(用字母m0、m1、m2、 水表示) ,这样密度测量值与真实值相比_ (选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。 62 20 3.1 准确 二、测量不规则固体的密度(3) 装水至溢水口后再放入物体 取出物体后加水至溢水口 8 偏大 三、测偏大”“不变”或“偏小”)。 $$