中华文明的起源与早期国家——宗法制 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

2023-12-17
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内容正文:

中国古代史:中华文明起源与早期国家-宗法制专项训练 1.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是 A.周王的亲族 B.在战争中立功的将士 C.周王的姻亲 D.商朝的王族和贵族 2.傅乐成在《中国通史》中写道:“商代的社会组织,以封建制度为主干,国境内有许多诸侯,商王便是四方诸侯的共主。”据此,可以推断商代(  ) A.已实行分封制度 B.已形成完备的宗法制度 C.已实行王位世袭 D.已建立起中央集权制度 3.央视《等着我》播出了寻找滨海籍烈士辛立珍的故事,引起海内外巨大反响,华夏辛氏宗亲理事会发动辛氏族亲,为成功寻找到辛立珍烈士发挥了很大作用。这主要说明 A.分封思想强大的生命力 B.分封制传播了族文化 C.宗法制度存在的合理性 D.宗族观念下的凝聚力 4.下列关于西周政治制度的描述,正确的是 A.基本制度落后于商代 B.分封制加强了中央集权 C.“国”与“家”界限分明 D.宗法制适应了统治需要 5.顾炎武说:“夫惟‘收族’之法行,而岁时有‘合食’之恩,吉凶有‘通财’之义……然后知先王宗法之立,其所以养人之欲而给人之求,为周且豫矣。”在此他指出宗法制的主要作用是 A.实现贫富均衡 B.促进宗族互助 C.稳定社会秩序 D.增加社会财富 6.商灭周后,以崭新的政治风格实行统治,“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟(士以其子弟为仆隶),庶人、工、商各有分亲,皆有等衰(按等级递减)。”“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是 A.分封制 B.察举制 C.郡县制 D.宗法制 7.太子母申仪侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜白,以褒姒为后,以伯服为太子,周太史伯阳读史记曰:“周亡矣。”周太史发出上述感叹的主要原因是周幽王 A.过分宠爱褒姒 B.破坏了分封制 C.破坏了宗法制 D.实行专制统治 8.西周文献和金文中频繁提到了“孝”,主要含义有两重:一是对祖先的尊崇与祀奉,二是对生身父母的孝养。相关记载以前者为主,后者甚少。这反映了当时 A.儒家伦理逐渐形成 B.宗族是主要社会单位 C.血缘关系日趋淡化 D.文字系统的发展完善 9.史载“周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显侯。”淮、汉之间建有“汉阳诸姬”,其中以随(今湖北随州市)国为最大。由此可见周朝 A.神权与王权相结合 B.周天子实现了权力的高度集中 C.王权受到诸侯国限制 D.以血缘宗族关系分配政治权力 10.《殷商制度论》载:“夫舍弟而传子者,所以息争也。……然使于诸子之中,可以任择一人而立之;而此子又可任立其欲立者;则其争益甚……而嫡庶之法亦与之俱生。”该史料主要说明 A.分封制实施的必要 B.嫡庶之法产生的缘由 C.神权与王权相结合 D.宗法制下的等级森严 11.《新唐书》记载:后(武则天)欲以武三思为太子……二(狄仁杰与王方庆)同辞对曰:“……姑侄与母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天儿子李显),则千秋万岁后常享宗庙;三思立,庙不衬姑。”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。由此可见 A.“家天下”的影响较大 B.武周与李唐血缘疏远 C.武则天向男权社会妥协 D.武则天执政能力不足 12.西周时期,有一个为士的官员,20岁时,妻子为他生了一个女儿甲,22岁时,他又娶了一个妾并生大儿子乙,24岁时,他的妻子又生儿子丙,25岁时,他的妾又生儿子丁,这个官员后来不幸去世,他的子女都想取得他的爵位和家业,按周朝规定,主要由谁继承爵位和家业 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.在我国,很多姓氏的宗族很看重修族谱,修谱往往讲究族系传承和辈分排序。这种重视修族谱的观念与下列哪一个古代政治制度有关 A.世袭制 B.礼乐制 C.宗法制 D.分封制 14.《论语学而篇》第六条“弟子入则孝,出则梯,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。这说明先秦宗法制 A.孕育了家国天下的文化情怀 B.构建了中央集权的政治传统 C.凝聚了多元一体的民族格局 D.构筑了爱有差等的社会秩序 15.周武王去世后,其13岁的嫡长子姬诵继位,因姬诵年幼,由其叔父周公摄政。姬诵的另几个叔父管叔、蔡叔和霍叔认为周公有篡位之心,并依次为借口发动了“三监之乱”。由此可见 A.分封制激化了家族矛盾 B.宗法制弱化了君主权利 C.地方势力享有较多特权 D.周初统治秩序尚不稳定 16.《后汉书·卷二十六·韦彪》载“求忠臣必于孝子之门”、《大学》中有“欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家”。这些说法本质上反映了 A.忠孝观念是统治者治国之本 B.儒家思想渗透于社会各个领域 C.齐家治国是孝子的最高追求

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