8.1 国家好 大家才会好（课件＋视频）-【优质备课】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精选课件（统编版）

8.1 国家好 大家才会好 第八课 国家利益至上 核心素养目标 1.政治认同:认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 2.道德修养:了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 3.法治观念:了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务，自觉履行维护国家安全荣誉、利益的义务。 4.健全人格:正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 5.责任意识:增强维护国家利益的责任感、使命感和爱国情感;具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。 导入新课 2021年9月25日晚，孟晚舟在结束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中国政府包机抵达深圳宝安国际机场，顺利回到祖国。孟晚舟在机场发表简短讲话，她表示：“祖国是我们最坚强的后盾，没有强大的祖国，就没有我今天的自由！“ 国家好，大家才会好。 只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。 强大的中国是每一个中国人的坚强靠山 1、对待祖国，我们应有哪些情感？ 2、国家利益的含义、重要性? 3、国家利益涉及的领域及包括的内容？ 4、国家核心利益的内容？ 5、国家利益和人民利益的关系？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P86—90，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自主学习 01、认识国家利益 5 1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 一二·九运动中的学生游行队伍 如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 这句话生动准确地概括了“一二·九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势，号召人们赶快行动起来救亡图存。这体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。 谈谈邓小平爷爷的这句话告诉我么，对祖国，我们应怀有什么样的情感？ 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 运用你的经验： 疆域 人口 武器 田地 “国”字的演变 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了国家生存和发展所需要的条件。 国家生存和发展需要哪些条件？ 01 02 1.国家利益的含义和重要性： 含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 重要性：它关系民族生存、国家兴亡。 2.国家利益的内容： 政治 经济 文化 社会 军事 安全利益、政治利益、经济利益和文化利益 有提高南海政治地位，便于管理和开发，显示政府捍卫主权和领土完整决心的作用。突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步 政治 利益 保护文化遗产 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。 文化 利益 守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 经济 利益 人民空军实行空防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，以维护国家利益。 安全 利益 东风41导弹 精准扶贫政策 全民医保政策 社会 利益 3.国家核心利益： 在国家利益包含的要素中，最核心的、最重要的、关乎国家存亡的有哪些？ 国家的 核心利益 国家主权 国家统一 领土完整 国家安全 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 经济社会可持续发展的基本保障 我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。 4.为什么要维护国家利益？ 对比两组图片，说一说：我们为什么要维护国家利益？ （1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 （2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （3）维护国家利益是每个公民的基本义务。 （4）它关系民族生存、国家兴亡。 02、国家利益是人民利益的集中表现 13 有国才有家 我希望…… 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望小区环境更优美。 5.国家利益和人民利益的关系 人民群众对美好生活的向往与企盼 期盼有更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医药卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境…… ①国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅