第三单元 文明与家园 作业整体设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

部编版《道德与法治》学科 九年级上册第三单元《文明与家园》 单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 道德与法治 九年级 第一学期 统编版 第三单元 《文明与家园》 单元 组织 方式 √ 自然单元 重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 第 5 课《守望精神家园》第 1 课时 5.1《延续文化血脉》 2 第 5 课《守望精神家园》第 2 课时 5.2《凝聚价值追求》 3 第 6 课《建设美丽中国》第 1 课时 6.1《正视发展挑战》 4 第 6 课《建设美丽中国》第 2 课时 6.2《共筑生命家园》 二、单元分析： ( 一) 课标要求 1 学科网（北京）股份有限公司 依据 2022 新课程标准要求，本单元的总目标是学生能初步了解中华优秀传 统文化的代表性成果，热爱伟大祖国、中华民族、中华文化，为自己是中国人而 自豪；能够理解社会主义核心价值观好内涵及其重要意义，并在社会生活中自觉 践行。 修订后的课程标准中的课程目标基于核心素养来描述，本年级段本单元的核 心素养学段目标主要有以下几个方面。 1. 政治认同 (1) 体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思 想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学 习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 (2) 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会生活 中自觉践行。 2. 道德修养 (1) 遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求， 做到言行一致；与人为善。 (2) 感知劳动创造的成就感、幸福感，形成诚实劳动，培养敬业精神。 3. 法治观念 了解法律对国家安全的保障作用， 自觉履行维护国家安全的义务。 4. 健全人格 (1) 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见， 自我改进。 (2) 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 5. 责任意识 (1) 自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 (2) 关心社会，了解时政，具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动 维护民族团结，捍卫国家主权。 (3) 敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够 在日常生活中自觉践行生态文明的理念。 (二) 教材分析 1.思想立意 2 学科网（北京）股份有限公司 ( 历史进程 ) ( 时代挑战 ) ( 积极 应对 )价值追求 对立统一 主题实践 事实维度 ( 伟 大成就 ) 2.课标中设计的学习主题 (1) 内容要求 a.中华优秀传统教育 ·弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的 核心理念. ·理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ·践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 · 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求、锤炼高尚人格。 ·感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 b.生命安全与健康教育 ·树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就 幸福人生。 c.法治教育 · 了解环境保护的法律法规，树立生态文明观念。 d.革命传统教育 ·了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义 的伟大成就。 (2) 学业要求 a.通过本单元的学习，铸牢中华民族共同体意识，坚定对伟大祖国、中华民族、中 华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，不断推进中华民族共同体建设； b.珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的 判断和选择， 自觉践行社会主义核心价值观； 3 学科网（北京）股份有限公司 3.单元知识导图 4.单元内容内在逻辑 部编版九年级上册第三单元《文明与家园》以“文明与家园”为主题，包括 第五课“守望精神家园”、第六课“建设美丽中国”。 第五课“守望精神家园”的主要内容是：了解中华文化的特点、内容；理解 中华优秀的传统文化；新时代传承和发展中国特色社会主义文化；把握文化自信 的重要性并积极增强文化自信；以实际行动践行中华传统美德；理解伟大民族精 神的内涵和作用，积极培育民族精神，做民族精神的建设者、传播者和实践者； 正确认识社会主义核心价值观的重要性，理解社会主义核心价值观的重要性，熟 悉社会主义核心价值观各个层面的价值目标并培育和践行社会主义核心价值观。 本课作为本单元的起始课，作为中华优秀传统文化学习主题，帮助学生认识 中华民族五千多年的历史创造了悠久灿烂的中华